高效作文教学要“放”

在当下初中作文教学中存在诸如写越多越好、作文教学与课文学习割裂等问题,在教学实践中教师可从宜精不宜多、巧用教材联系课文、作文联系生活、学生自批自改等方面入手,轻松实现初中语文作文教学的轻负高效。

浅谈语文学科与多媒体技术的整合

1多媒体技术如何与语文学科整合1.1文字资料语文课堂教学中,教师经常要求学生通过阅读材料,发现问题、讨论问题、分析问题。为此,教师需要将适量的课外资料带进课堂,从而增加课堂容量,提高学生分析问题、解决问题的能力,扩充学生的知识面。同时可以实现边讲边练,如讲到重点难点时立即出题,加深学生对知识本身的巩固和记忆。再如每节课前针对上节内容设计一些抢答题,

放纵的教育不是爱

小樊刚进入初一的时候,成绩名列前茅。开学第一天,其他学生都有父母陪着,小樊却是一个人。我想,这一定是一个独立、生活自理的学生,于是我就安排他做了班级的劳动委员。然而,后来发生的事情却让我大跌眼镜。小樊在开学第一周就表现得不太积极,此后的表现越来越散漫,没有一点班干部的样子。第二周,周五放学前,我把组织打扫教室卫生的工作交给他,我千叮咛万嘱咐,一定要把教室打扫干净才能离开。但当我回来检查时。

新探语文课师生交流的技巧

语文教师要重视课堂上与学生交流的技巧,让学生能和自己建立亲善的关系。课上师生交流分成两大方面：语言的交流和身体的交流。语言的交流技巧就是要运用合适的语调、语速、音调、音量,并使用具有＂语文色彩＂的语言交流;身体的交流技巧就是多运用友善的有鼓励意味的姿势和使用＂国学礼仪＂来进行身体交流。我认为这样能让学生更好地构建教师传授和学生接受知识的＂桥梁＂。

如何应对班级中的突发事件

在班主任的工作中,我面对过或者身边发生过很多意外的事件。在这些过程中,我发现班主任真是一个集警察、侦探、心理医生、护士等于一身的工作。真的是很有挑战性,很有成就感。我很喜欢这份工作,可惜没有机会,如果把我们这些第一线的班主任处理过的案例拍成一个剧集,就像美剧《实习医生格蕾》、《犯罪心理》那样的,一定是非常精彩。下面我就来说说我遇过的一些突发事件,因为真的是十分的多,我也对此进行了一下分类。