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穗花杉双黄酮对小鼠神经母细胞瘤细胞增殖及增殖相关蛋白表达的影响 被引量:1
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作者 祝萍萍 苑伟 王鹏珍 《中国医药导报》 CAS 2023年第36期16-20,共5页
目的 探究穗花杉双黄酮(AF)对小鼠神经母细胞瘤细胞(Neuro-2a)及增殖相关蛋白表达的影响。方法 复苏、培养Neuro-2a细胞,取传代后的Neuro-2a细胞用于本研究,CCK-8实验分为5组:0、25、50、75、125μmol/L AF组,细胞处理24 h。细胞流式实... 目的 探究穗花杉双黄酮(AF)对小鼠神经母细胞瘤细胞(Neuro-2a)及增殖相关蛋白表达的影响。方法 复苏、培养Neuro-2a细胞,取传代后的Neuro-2a细胞用于本研究,CCK-8实验分为5组:0、25、50、75、125μmol/L AF组,细胞处理24 h。细胞流式实验检测AF(75μmol/L AF)对Neuro-2a细胞周期中G1期和S期的百分比的影响,使用荧光定量PCR和Western blot法检测AF(75μmol/L AF)对Neuro-2a细胞增殖相关m RNA和蛋白表达的影响。结果 CCK-8检测结果显示,25、50μmol/L AF组对Neuro-2a细胞活性无显著影响(P>0.05),而75μmol/L AF组则显著降低Neuro-2a细胞活性,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,75μmol/L AF组Neuro-2a细胞G1期细胞百分比升高,差异有统计学意义(P<0.05),与对照组比较,75μmol/L AF组Neuro-2a细胞S期细胞百分比降低,差异有统计学意义(P<0.05),但75μmol/L AF组对Neuro-2a细胞G2期细胞分布无明显作用。荧光定量PCR和Western blot结果显示,75μmol/L AF组可抑制Neuro-2a细胞β-catenin、Cyclin D1、Cyclin E和Survivinm RNA和蛋白表达,促进p21和p16 m RNA和蛋白表达(P<0.05)。结论 75μmol/LAF通过抑制β-catenin、Cyclin D1、Cyclin E和Survivin的表达,促进p21和p16等增殖相关蛋白的表达,进而抑制Neuro-2a细胞进一步增殖。 展开更多
关键词 神经母细胞瘤 穗花杉双黄酮 细胞周期 凋亡抑制蛋白 细胞周期蛋白D1
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氨来占诺和万古霉素对无义突变的通读作用 被引量:1
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作者 祝萍萍 汤斌 《临床医学工程》 2020年第7期867-868,共2页
目的探讨氨来占诺和万古霉素对无义突变通读效率的作用。方法利用定点突变技术,构建在海肾荧光素酶基因54位氨基酸位置含有UAG、 UAA和UGA三种提前终止密码子(PTCs)的无义突变体。将质粒转染HEK293细胞,使用不同浓度氨来占诺和万古霉素... 目的探讨氨来占诺和万古霉素对无义突变通读效率的作用。方法利用定点突变技术,构建在海肾荧光素酶基因54位氨基酸位置含有UAG、 UAA和UGA三种提前终止密码子(PTCs)的无义突变体。将质粒转染HEK293细胞,使用不同浓度氨来占诺和万古霉素处理24小时,采用双荧光素酶报告系统检测PTC的通读效率。结果双荧光素酶报告系统的相对荧光值结果显示,氨来占诺对UGA和UAA的通读效率高于UAG,而万古霉素对PTCs的通读作用略低。结论本研究建立新的双荧光素酶报告系统能有效检测三种PTCs的通读效率,氨来占诺的PTCs通读作用对UGA和UAA有偏好。 展开更多
关键词 通读作用 无义突变 氨来占诺 万古霉素
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外用非甾体抗炎镇痛药治疗踝关节扭伤的有效性与安全性 被引量:3
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作者 祝萍萍 李潇楠 陈玲鑫 《临床合理用药杂志》 2022年第1期111-113,共3页
目的观察外用非甾体抗炎镇痛药治疗踝关节扭伤的的有效性与安全性。方法选取2019年1月-2020年1月博白县人民医院、北流市中医院及北流市人民医院收治的踝关节扭伤患者480例,根据随机数字表法分为A组、B组、C组和D组,完成治疗和随访病例... 目的观察外用非甾体抗炎镇痛药治疗踝关节扭伤的的有效性与安全性。方法选取2019年1月-2020年1月博白县人民医院、北流市中医院及北流市人民医院收治的踝关节扭伤患者480例,根据随机数字表法分为A组、B组、C组和D组,完成治疗和随访病例463例,脱落17例。A组114例给予氟比洛芬凝胶膏外用治疗,B组117例给予洛索洛芬钠凝胶膏外用治疗,C组116例给予吲哚美辛凝胶膏外用治疗,D组116例给予吡罗昔康凝胶膏外用治疗。4组均治疗7 d。比较4组患者临床疗效、治疗前后疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分、肿胀程度评分、肿胀范围评分、关节活动度(ROM)评分、筋膜间隙、皮下组织厚度、损伤部位肌肉厚度及不良反应。结果治疗7 d后,4组患者总有效率比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗7 d后,4组患者疼痛VAS评分、肿胀程度评分及肿胀范围评分均低于治疗前,ROM评分均高于治疗前(P<0.05);B组患者疼痛VAS评分、肿胀程度评分及肿胀范围评分均低于A组、C组和D组(P<0.05),但4组患者ROM评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗7 d后,4组患者筋膜间隙、皮下组织厚度和损伤部位肌肉厚度均小于治疗前,且B组筋膜间隙、皮下组织厚度及损伤部位肌肉厚度均小于A组、C组和D组(P<0.05)。4组患者局部刺激、疼痛等不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论洛索洛芬钠凝胶膏治疗踝关节扭伤有效、安全,具有较高的临床应用价值。 展开更多
关键词 踝关节扭伤 洛索洛芬 氟比洛芬 吲哚美辛 吡罗昔康
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氯化锂-匹罗卡品癫痫模型中海马神经元钾通道Kv1.1的表达变化
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作者 祝萍萍 范红星 +3 位作者 梁瑞华 陈江瑛 谭燕萍 张素平 《中国医学创新》 CAS 2021年第2期31-35,共5页
目的:研究A型钾通道亚型Kv1.1在癫痫大鼠海马神经元中的蛋白表达和电生理功能变化,初步探讨Kv1.1在癫痫发生中的作用和意义。方法:2019年1-12月选取24只成年雄性SD大鼠,根据随机数字表法分为对照组和模型组,每组12只。模型组通过向腹腔... 目的:研究A型钾通道亚型Kv1.1在癫痫大鼠海马神经元中的蛋白表达和电生理功能变化,初步探讨Kv1.1在癫痫发生中的作用和意义。方法:2019年1-12月选取24只成年雄性SD大鼠,根据随机数字表法分为对照组和模型组,每组12只。模型组通过向腹腔注射氯化锂-匹罗卡品制备癫痫模型,对照组采用0.9%氯化钠溶液代替处理。每组6只进行免疫印记和电生理检测。利用Western blot方法检测并比较两组海马区Kv1.1的蛋白表达。利用全细胞膜片钳技术记录并观察两组海马区锥体神经元细胞膜上总的外向钾离子电流和Kv1.1介导的钾电流变化。结果:模型组海马区Kv1.1的蛋白表达量低于对照组(P<0.05)。全细胞膜片钳结果显示:与对照组相比,癫痫模型组海马区锥体神经元总的外向钾电流峰值曲线右移,钾电流峰值从膜电压-40 mV开始明显下降(P<0.05)。与对照组相比,模型组海马区锥体神经元Kv1.1介导的钾电流峰值曲线右移,峰值从膜电压-30 mV开始明显下降(P<0.05)。结论:癫痫模型中海马区Kv1.1的蛋白表达降低和其介导的钾电流的下降,提示其表达变化可能与癫痫的发生相关。 展开更多
关键词 Kv1.1 氯化锂-匹罗卡品 癫痫
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p38 MAPK信号转导通路与脑缺血 被引量:5
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作者 祝萍萍 徐恩 《国际脑血管病杂志》 北大核心 2011年第11期853-856,共4页
p38丝裂原活化蛋白激酶(mitogen.activatedproteinkinase,MAPK)是一类重要的细胞内信号转导通路,其主要作用是参与炎症调节和细胞凋亡。脑缺血时,p38 MAPK被激活,其表达水平以及上游和下游蛋白磷酸化水平均发生改变。缺血预处理... p38丝裂原活化蛋白激酶(mitogen.activatedproteinkinase,MAPK)是一类重要的细胞内信号转导通路,其主要作用是参与炎症调节和细胞凋亡。脑缺血时,p38 MAPK被激活,其表达水平以及上游和下游蛋白磷酸化水平均发生改变。缺血预处理可能通过p38 MAPK信号转导通路介导脑缺血后神经细胞的存亡。 展开更多
关键词 p38有丝分裂原激活蛋白激酶 信号传导 脑缺血 炎症 凋亡 预处理
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热休克蛋白27在脑缺血耐受中的作用 被引量:1
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作者 吴保兴 祝萍萍 徐恩 《国际脑血管病杂志》 北大核心 2011年第12期948-952,共5页
热休克蛋白27( heat shock protein 27,HSP27)是小分子热休克蛋白家族成员之一,其分子伴侣功能以及与细胞死亡通路的相互作用介导了应激状态下的细胞存活.脑缺血时,缺血灶以及远隔区域HSP27表达量及其磷酸化水平变化与神经元对缺血的... 热休克蛋白27( heat shock protein 27,HSP27)是小分子热休克蛋白家族成员之一,其分子伴侣功能以及与细胞死亡通路的相互作用介导了应激状态下的细胞存活.脑缺血时,缺血灶以及远隔区域HSP27表达量及其磷酸化水平变化与神经元对缺血的耐受性有关.然而,HSP27在脑缺血耐受中的神经保护机制至今尚不完全清楚.文章对HSP27在脑缺血耐受中的作用以及可能的机制进行了综述. 展开更多
关键词 热休克蛋白质 脑缺血 缺血预处理 细胞凋亡
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浅谈培养孩子良好的作业习惯
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作者 祝萍萍 《中华少年》 2017年第7期264-265,共2页
成功的教育是从良好习惯的培养开始。良好的习惯是一个人存放在神经系统的资本。培养孩子的良好习惯,需要我们从日常学习和生活中的点点滴滴着手,在不限制孩子个性发展的前提下进行培养,一方面可以使孩子的学习习惯更加规范,另一方面不... 成功的教育是从良好习惯的培养开始。良好的习惯是一个人存放在神经系统的资本。培养孩子的良好习惯,需要我们从日常学习和生活中的点点滴滴着手,在不限制孩子个性发展的前提下进行培养,一方面可以使孩子的学习习惯更加规范,另一方面不会限制孩子的思维拓展。没有良好的学习习惯,学业的道路很难走得更宽更远,作为一名教师,我们有责任仔细观察和发现孩子们学习过程中存在不良的习惯问题,并使用科学的方式方法帮助孩子们改正并且加以规范。养成了好的习惯,一辈子都会有用不完的利息,他们将终身受益。 展开更多
关键词 培养 作业 习惯 良好
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