以“大思政”为视角的高职院校校园文化环境育人路径研究

在“大思政”视角下的引导教学中,教育方式呈现出多元化的变化。高职院校校园文化活动是教育的延伸与补充,在校园文化育人的教育中,发挥着思想引领、人才培养、学风引领的作用。高职院校的校园文化与思想政治教育具有密切的联系,二者相互影响,互相协助。怎样才能将校园文化融入思政教育,并实现有效、可见的成果,这是实现校园文化育人和立德育人的一个重要环节。如果能够充分发挥高职院校校园文化环境育人的思政路径,就可以对思政育人的渠道进行创新,有效地提高思政教育的效果,使高职院校的学生可以获得全方位的发展和提升。文章从思想政治教育的角度,探讨了高校校园文化环境育人的思想政治教育途径。

高职院校教师科研能力提升的路径研究

高等教育占我国高等教育水平的一半,除了发挥企业技术能力的重要作用外,还在地方经济发展中发挥着重要作用。因此,高校必须积极应对区域经济发展需求,积极创新社会经济发展的科学模式,继续为社会经济发展做出贡献。学校的科学能力对高校的发展至关重要,可以有效地促进学校的发展,积极提高学校的培养水平。作为学校发展的一个组成部分,教育工作者不仅要在教育方面做好工作,而且还要在研究和培训领域做好工作,更好地为地方经济服务。高校科学能力的拓展对于提高专业技能、促进学校发展和不断提高课程质量至关重要,是学院可持续性的重要保障。

探索传统手工艺传承保护与新兴自媒体建设

在当今社会,传统手工艺作为文化遗产的珍贵财富面临着严峻的保护与传承挑战。与此同时,新兴自媒体平台的兴起为传统手工艺的传承保护提供了全新的途径。自媒体的互动性、广泛性和创新性为传统手工艺注入了新的生命力。本文旨在探索在新媒体环境下,如何借助自媒体平台推动传统手工艺的传承保护工作。从充分发挥新媒体优势、引入新技术与材料,以及提升互动与多样性等方面,探讨如何使传统手工艺在自媒体建设中焕发新的活力,为其传承与发展找到一条可持续之路。