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产学研结合形式的探讨
被引量:
6
1
作者
祝阿牛
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第6期35-36,共2页
本文提出了高职院校的产学研结合的八种形式 ,创建科技园区、学研孵化器、高新技术工业开发区、联合机构、建立多元基金体系、联合办学、高新技术成果交易会、技术市场。通过实例说明它的作用 ,将科研成果转化为社会生产力 ,推动社会经...
本文提出了高职院校的产学研结合的八种形式 ,创建科技园区、学研孵化器、高新技术工业开发区、联合机构、建立多元基金体系、联合办学、高新技术成果交易会、技术市场。通过实例说明它的作用 ,将科研成果转化为社会生产力 ,推动社会经济的增长 ,产生社会效益。
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关键词
产学研
结合途径
成果转化
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职称材料
无穷级数sum from k=1 to ∞(k^n.q^k)求和方法的探讨
被引量:
1
2
作者
祝阿牛
《唐山学院学报》
2002年第3期59-60,共2页
运用收敛级数逐项求导的方法求出 n为 1与 2时的级数和 ,并给出引理及证明。用递推法逐个求出该级数的和。
关键词
无穷级数
达朗贝尔判别法
逐项求导
引理
递推法
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职称材料
高职学生数学基础调研与教学对策
被引量:
1
3
作者
祝阿牛
《江西教育学院学报》
2008年第3期7-8,共2页
通过对高职生的数学基础知识的调查与统计,分析研究数学课程教学方法的改革,积极开展反例教学法和研究性学习的方法,提高教学效果。
关键词
高职数学
调查研究
反例教学
研究性学习
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职称材料
导数在无穷级数求和方法中的应用
被引量:
1
4
作者
祝阿牛
《江西教育学院学报》
2006年第6期6-7,共2页
利用幂级数在收敛区间内可以逐项求导的性质,提出无穷级数求和的三种方法,逐项微分与逐项积分法、微分方程法、递推法,并通过举例说明这些求和方法的应用。
关键词
级数求和
逐项求导
递推法
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职称材料
科研管理工作的激励机制研究与实证
5
作者
祝阿牛
《职业技术教育》
北大核心
2004年第7期72-73,共2页
金华职业技术学院经贸学院前身是浙江省金华供销学校,1997年并人金华职业技术学院,现有专兼职教师110人.由于长期实行中专学校管理模式,学院的师资队伍力量不强,特别是科研方面比较薄弱.这与当前学校发展不相适应.高职教师科研素质的提...
金华职业技术学院经贸学院前身是浙江省金华供销学校,1997年并人金华职业技术学院,现有专兼职教师110人.由于长期实行中专学校管理模式,学院的师资队伍力量不强,特别是科研方面比较薄弱.这与当前学校发展不相适应.高职教师科研素质的提高,是当前素质教育的必然要求,也是促进高职教育发展、提高教师教学理论水平的有效手段和途径.为此,学院研究与建立科研工作的激励机制,促进学院教学科研及其他工作的发展.
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关键词
科研管理
激励机制
职业学校
学校管理
素质教育
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职称材料
谈谈概率中的几种解题技巧
6
作者
祝阿牛
《中学教研(数学版)》
1993年第3期14-15,共2页
概率问题的计算有些是比较复杂的,并且富有一定的技巧性.在计算中.除了根据分析具体问题的条件,直接应用概率的定义外。还需要间接地利用概率的基本性质、定理、原理.本文将给出几种不问类型的解题方法和技巧,其目的在于开拓解题思路,...
概率问题的计算有些是比较复杂的,并且富有一定的技巧性.在计算中.除了根据分析具体问题的条件,直接应用概率的定义外。还需要间接地利用概率的基本性质、定理、原理.本文将给出几种不问类型的解题方法和技巧,其目的在于开拓解题思路,培养分析问题的方法.从而提高学生的解题能力. 一、利用对偶原理,将难化易,将繁化简例1 甲、乙、丙三人向同一目标各射击一次.若甲、乙、内三人击中目标的概率分别是0.8,0.7,0.6,试问此目标被击中的概率是多少?
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关键词
解题技巧
繁化
对偶原理
内三
配对问题
三人
波率
卜选
川石
乘法公式
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职称材料
题名
产学研结合形式的探讨
被引量:
6
1
作者
祝阿牛
机构
金华职业技术学院经贸学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第6期35-36,共2页
基金
浙江省金华市社会科学重点项目成果之一 (批准文号 :金社字 [2 0 0 3 ] 13号 -5 0 )
文摘
本文提出了高职院校的产学研结合的八种形式 ,创建科技园区、学研孵化器、高新技术工业开发区、联合机构、建立多元基金体系、联合办学、高新技术成果交易会、技术市场。通过实例说明它的作用 ,将科研成果转化为社会生产力 ,推动社会经济的增长 ,产生社会效益。
关键词
产学研
结合途径
成果转化
Keywords
production
study and research
combination methods
change of achievements
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
无穷级数sum from k=1 to ∞(k^n.q^k)求和方法的探讨
被引量:
1
2
作者
祝阿牛
机构
金华职业技术学院经贸学院
出处
《唐山学院学报》
2002年第3期59-60,共2页
文摘
运用收敛级数逐项求导的方法求出 n为 1与 2时的级数和 ,并给出引理及证明。用递推法逐个求出该级数的和。
关键词
无穷级数
达朗贝尔判别法
逐项求导
引理
递推法
Keywords
original distance
unlimited progression
evaluate the derivative step by step
the reason approach
the method of recumence
分类号
O173.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
高职学生数学基础调研与教学对策
被引量:
1
3
作者
祝阿牛
机构
金华职业技术学院经贸学院
出处
《江西教育学院学报》
2008年第3期7-8,共2页
文摘
通过对高职生的数学基础知识的调查与统计,分析研究数学课程教学方法的改革,积极开展反例教学法和研究性学习的方法,提高教学效果。
关键词
高职数学
调查研究
反例教学
研究性学习
Keywords
Maths in higher vocational education
investigate and research
antiexample teaching method
researching study
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
导数在无穷级数求和方法中的应用
被引量:
1
4
作者
祝阿牛
机构
金华职业技术学院经贸学院
出处
《江西教育学院学报》
2006年第6期6-7,共2页
文摘
利用幂级数在收敛区间内可以逐项求导的性质,提出无穷级数求和的三种方法,逐项微分与逐项积分法、微分方程法、递推法,并通过举例说明这些求和方法的应用。
关键词
级数求和
逐项求导
递推法
Keywords
summation of infinite progression
derivatives itemizedly
gradual deduction
分类号
O173.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
科研管理工作的激励机制研究与实证
5
作者
祝阿牛
机构
金华职业技术学院经贸学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第7期72-73,共2页
文摘
金华职业技术学院经贸学院前身是浙江省金华供销学校,1997年并人金华职业技术学院,现有专兼职教师110人.由于长期实行中专学校管理模式,学院的师资队伍力量不强,特别是科研方面比较薄弱.这与当前学校发展不相适应.高职教师科研素质的提高,是当前素质教育的必然要求,也是促进高职教育发展、提高教师教学理论水平的有效手段和途径.为此,学院研究与建立科研工作的激励机制,促进学院教学科研及其他工作的发展.
关键词
科研管理
激励机制
职业学校
学校管理
素质教育
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈谈概率中的几种解题技巧
6
作者
祝阿牛
机构
浙江金华供销学校
出处
《中学教研(数学版)》
1993年第3期14-15,共2页
文摘
概率问题的计算有些是比较复杂的,并且富有一定的技巧性.在计算中.除了根据分析具体问题的条件,直接应用概率的定义外。还需要间接地利用概率的基本性质、定理、原理.本文将给出几种不问类型的解题方法和技巧,其目的在于开拓解题思路,培养分析问题的方法.从而提高学生的解题能力. 一、利用对偶原理,将难化易,将繁化简例1 甲、乙、丙三人向同一目标各射击一次.若甲、乙、内三人击中目标的概率分别是0.8,0.7,0.6,试问此目标被击中的概率是多少?
关键词
解题技巧
繁化
对偶原理
内三
配对问题
三人
波率
卜选
川石
乘法公式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产学研结合形式的探讨
祝阿牛
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004
6
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职称材料
2
无穷级数sum from k=1 to ∞(k^n.q^k)求和方法的探讨
祝阿牛
《唐山学院学报》
2002
1
下载PDF
职称材料
3
高职学生数学基础调研与教学对策
祝阿牛
《江西教育学院学报》
2008
1
下载PDF
职称材料
4
导数在无穷级数求和方法中的应用
祝阿牛
《江西教育学院学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
5
科研管理工作的激励机制研究与实证
祝阿牛
《职业技术教育》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
6
谈谈概率中的几种解题技巧
祝阿牛
《中学教研(数学版)》
1993
0
下载PDF
职称材料
已选择
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