公安院校教学质量“监—控”联动体系探索——以浙江警察学院为例

以质量提升为核心的内涵式发展道路是我国当前高等教育的时代命题。自教育部实行高校教学质量'合格评估''水平评估''审核评估'等系列措施以来,我国大部分高校均建立了较为完整的教学质量监控体系。公安院校在高校改革发展大势的推动下也逐步建立起具有自身特色的教学质量监控体系,并成为实现高素质警务人才培养目标和实战化教学要求的重要保障。

英美国家的警媒关系——基于2011年“警察与媒体”国际讲坛的思考

随着新的媒体技术、媒体观念的不断兴起,媒体对社会的影响力逐渐增强,这种影响力也越来越渗透到警察工作的方方面面。警察工作的性质决定了其对公众具有天然的刺激性和吸引力,在媒体看来,警界是取之不尽、用之不竭的新闻富矿。媒体作为警察与社会公众沟通的主渠道,在警察公共关系中的作用越来越重要。

讯(询)问笔录制作规范性的法律内涵探析

讯(询)问笔录是司法机关办案中使用最普遍、最直观的证据材料,它既能直接反映案件侦查、审理的全过程,又是法定的定罪量刑重要依据,在证据体系处于重要地位。但目前司法机关办案质量差强人意,办案中存在的不足均可从笔录制作中找到原因。本文从我国法律的相关内涵出发,就讯(询)问笔录制作的程序、内容和语言规范等方面探讨了笔录制作的规范问题。

言语交流“共鸣”点探求

共鸣不仅是文学鉴赏活动中普遍存在的情感状态,更存在于口语表达的过程,它是口语表达中双方情感活动的高潮。作为一种动态的心理过程,它体现为三个层面。在共鸣状态下,主体与受众之间存在诸多心理机制。共鸣的发生与完成,受多种主客观条件的制约。对主体观点的高度认同即理性因素的控驭,是引起共鸣的重要因素。

论公安校园文化的综合设置

大学校园文化是高校长期形成的、表现出特定人文内涵的客观精神和生成环境,是主导文化之外的文化活动与现象。它主要包含以校园环境布局、建筑雕塑等有形内容为主体的物质文化和以学风、校风、学术气氛、学校社团活动等精神层面内容为主体的精神文化两方面内容。由于公安校园文化在情操的陶冶、作风的培养、知识能力的提高、创新意识的强化等诸多方面都有积极的促进作用,因而,必须就校园物质景观、学风建设、校园文化活动的开展等方面,对校园文化建设进行综合设置,使其在公安教育和人才培养方面产生更大的合力。

人民警察执法口语能力现状分析与对策思考

口语是人们进行交往和沟通的首要手段,也是人民警察履行职责,联系群众、惩治犯罪必备的一项职业技能,是人民警察队伍的基本素质之一。通过分析目前人民警察在执法口语中存在的问题以及制约人民警察执法口语能力提高的因素,要提高人民警察执法口语表达能力,一要搭建新体系,建立新机制;二要培养自信心,增强权威性;三要加强思维能力,训练心理素质;四要增加个人阅历,不断学习"充电";五要强化专业技能,加强执法口语纠错。

“一区一警制”存在的问题及对策

“两制”改革后,全国各地派出所纷纷实行了一区一警制.从实践情况看.一区一警制在实施过程中的效果比较明显,但存在的问题也不少.在此,笔者试就其存在的问题及对策作些探讨.

论公安校园文化的综合设置

校园文化是高校长期形成、表现出特定人文内涵的客观精神和生成环境,是主导文化之外的文化活动与现象。公安校园文化在陶冶情操、培养作风、提高知识能力、强化创新意识等诸多方面都有积极的作用。因而,必须就校园物质景观、学风建设、校园文化活动开展等方面,对校园文化建设进行综合设置,使其在公安教育和人才培养方面产生更大的合力。