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武山县办好“三个课堂”提高新任村干部履职能力
1
作者
禄启红
《党的建设》
2011年第10期42-42,共1页
为确保村级班子有序运转,武山县办好“三个课堂”,提升新任村干部的政治素质和履职能力。一是强化“固定课堂”。充分利用县、乡镇党校师资力量和村级组织活动场所,采取定期办班与以会代训相结合、村干部需求与送课上门相结合、教育...
为确保村级班子有序运转,武山县办好“三个课堂”,提升新任村干部的政治素质和履职能力。一是强化“固定课堂”。充分利用县、乡镇党校师资力量和村级组织活动场所,采取定期办班与以会代训相结合、村干部需求与送课上门相结合、教育培训与“党课日”活动相结合的方式,
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关键词
三个课堂
履职能力
村干部
武山县
村级组织
政治素质
活动场所
师资力量
原文传递
题名
武山县办好“三个课堂”提高新任村干部履职能力
1
作者
禄启红
出处
《党的建设》
2011年第10期42-42,共1页
文摘
为确保村级班子有序运转,武山县办好“三个课堂”,提升新任村干部的政治素质和履职能力。一是强化“固定课堂”。充分利用县、乡镇党校师资力量和村级组织活动场所,采取定期办班与以会代训相结合、村干部需求与送课上门相结合、教育培训与“党课日”活动相结合的方式,
关键词
三个课堂
履职能力
村干部
武山县
村级组织
政治素质
活动场所
师资力量
分类号
D624.54 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
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作者
出处
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1
武山县办好“三个课堂”提高新任村干部履职能力
禄启红
《党的建设》
2011
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