高中语文教学中人文教育的实践研究

随着社会的高速发展,越来越多的新理念、新思想出现在人们的工作和生活当中,而高中学生中正处于对新鲜事物充满好奇心的年龄段,如果不能形成正确的人生价值观,学生很容易就会做出错误的决定,影响自己未来的发展前途。因此,如何在教学中渗透人文精神是每一位教师都应积极思考的重要课题,尤其是作为文化传授的语文教学更应充分认识到教学过程中出现的问题,并提出具有针对性的解决措施。

用激情感染求知的孩子

激情在语文教学过程中是一种不可或缺的情感体验，是教材与师生生活体验撞击出的火花。那么，在语文教学中，重视激情的开发就具有十分重要的意义。就教师而言，激情是取得课堂教学成功的前提。一个冷漠、毫无激情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。而激情源于感动，感动是形成教师课堂教学激情的重要因素。