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题名概率问题中的数列递推方法
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作者
禄敏娟
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机构
河北省蠡县中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第7期23-25,共3页
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文摘
数列是高中数学的重点内容,数列易与其它内容交汇融合,由于高考注重在知识的交汇点处设计试题,在近几年的高考和模拟试题中,出现了递推数列和概率融合的试题,下面就相关试题进行解析,旨在探索解题的规律和方法。
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关键词
概率问题
数列和
递推
模拟试题
高中数学
交汇点
高考
解析
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分类号
G633.66
[文化科学—教育学]
O122.7
[理学—基础数学]
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题名一道直线习题的多种解法
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作者
禄敏娟
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机构
河北省蠡县中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第10期27-27,30,共2页
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文摘
题目 过点4(2,1)作直线m分别交x,y正半轴于A、B两点.当|PA|·|PB|取最小值时,求直线m的方程.
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关键词
直线
多种解法
习题
方程
最小值
题目
PB
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名排列组合题的九种解法
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作者
冯华
禄敏娟
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机构
河北省蠡县中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第5期22-22,23,共2页
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文摘
例1用1.2,3,4,5.6这6个数字组成无重复数字的四位数,试求满足下列条件的四位数个数:(1)数字1不排在个位和千位;(2)数字1不在个位,数字6不在千位.
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关键词
排列组合题
高中
数学
解法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名例谈线性规划知识的“交汇性”
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作者
禄敏娟
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机构
河北省蠡县中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2008年第22期4-7,共4页
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文摘
线性规划集数、形于一身,是高中数学知识的重要交汇点.用线性规划知识解决其他问题,渗透了化归、数形结合的思想,解题方法灵活,令人耳目一新.作为中学数学的一个新的知识"交汇点",
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关键词
不等式组
高中数学
解题方法
取值范围
中学数学
数形结合
最大值
OA
解析式
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名聚焦导数定义
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作者
孟盼盼
禄敏娟
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机构
河北省蠡县中学高三
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出处
《中学生数学(高中版)》
2005年第05S期33-34,共2页
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文摘
导数是高中数学的新增内容,为高中数学注入了新的活力,利用导数可从更深的角度来研究函数的性质.本文聚焦导数定义,对平时遇到的有关导数概念的题目分类分析,以期加深对导数概念的理解和应用.
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关键词
导数
定义
聚焦
高中数学
分类分析
数概念
题目
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
O172.1
[理学—基础数学]
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