谈课堂教学如何体现交际性原则

全国研究生考试统考科目英语即将加试口试,这无疑对外语教学提出了更高的要求,而用外语去思维、去交流、去表达对于习惯于听课,记笔记钻研答题技巧的大部分学生来说是难以克服的障碍。本文就大部分学生在课堂中难以开口的原因进行了分析,提出如何改进课堂教学模式,使学生克服自我防卫心理,在轻松愉快的课堂环境中培养发展自己的交际能力,表达能力,以适应将来工作学习的需要。

成教外语专业学生听说策略研究

成教外语专业学生的学习动机主要是浅层学习动机 ,深层学习动机则显得不足。要努力激发学生的深层学习动机 ,使二者结合起来。同时要采取一些措施 ,使学生在学习中 ,特别是在口语表述时产生的焦虑降低到最低值 ,以减轻学生的自我防范意识。指出焦虑是影响口语表达能力提高的一个重要原因。在克服这一因素之后 ,要利用信息输入、加工、输出这一不断循环往复的过程来进行功能操练 ,以使口语表述能力得到提高。本文同时指出克服听力障碍要从发音做起 ,修正自己的发音习惯 ,使之与目标语发音趋于一致 ,利用语言知识和非语言知识来加强听力理解能力 ,将材料做为一个整体来捕捉。通过这样不断地练习 。

文体分析与英诗鉴赏

本文通过对英国诗人布莱克和华兹华斯的两首英文诗歌的文体分析,试图阐释运用文体学分析诗歌是学习和鉴赏诗歌的有效途径。本文的分析侧重于这两首诗中具有“前景化”特征的语言现象,如,重复和典雅措辞。并对文体分析诗歌的方法进行了介绍。

基于B/S结构的Web应用模型

对目前流行的管理信息系统 (MIS)开发平台模式 :客户机 /服务器模式 (C/S)和浏览器 /服务器模式 (B/S)进行比较。阐述选择浏览器 /服务器 (B/S)模式的客观因素。利用Internet和Web技术 ,以ASP编程环境为基础 ,结合实例探讨了访问Oracle数据库的接口技术 ,兼顾系统的安全性 。