告庆应义塾毕业生

今天各位毕业了,实在是件令人高兴的事,从今以后离开学塾,就要忙于居家处世的事务.依依送别之时谨奉告一言.我经常向义塾学生谈论经济的重要性.

独立的意义

福泽谕吉（1835～1901），日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家。他毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对传播西方资本主义文明，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用，因而被日本称为“日本近代教育之父”“明治时期教育的伟大功臣”。作品收集在《福泽谕吉全集》.

分権論·題言

この書一編は、我社友、随時会席の茶話を記したるものにて左まで珍らしきことに非ず。但し炒豆を食い茶を吃して文を論じ理を談ずるの際には、その語次、様々の事に亘り、席散じて静に考れば、今夕は果して何事を話したるやと、身躬から之を知らざるが如きものあり。

人民的教育

人生伊始都无知无识。人们具有知识都是教育的结果。一旦生子，则父母施教，首先开发他的智力。使其获益。接受了父母的教导，接着还要进学校。所以，天下当务之急是设置并扶持学校。因为人若年少不学，则长大无知，往往轻举妄动，不顾前后，终至触犯法律，妨害人们的交际。

论思想和行动一致

议论与实行虽是两件事，但必须一致。这是一般人常说的话，但也只是一种议论，真能实行的究竟很少。所谓理论就是指心有所思，发之于言，笔之于书。在未发言和写出以前，只能说是思想或志愿，