“微时代”下“微课”在成人教育中的应用

"微课"在成人教育中的应用,有助于解决成人教育中的"工学矛盾",增强学生的学习成就感,其特点非常适合成人教学。当然,成人"微课"教学也存在资源不足与形式单一、忽视教学创新、缺乏相应的系统规划、学习效果有待商榷等问题。为此,需要加强成人教育"微课"的平台建设,重视成人教育"微课"的创新教学设计,推进"微课"、"慕课"的一体化发展。

人工智能背景下思想政治教育的算法风险与应对策略

现在是人工智能时代,也是算法时代,算法作为人工智能的技术本质,在人工智能发展过程中起到了主导信息传播的作用,让社会、文化、人的价值观念发生了改变.智能算法与我国当代思想政治教育之间有着密不可分的联系,也给思想政治教育带来了内容供给短缺、认同消解、思想政治教育者职责理念解构、凝聚共识受阻等风险.必须优化算法,赋予思想政治教育更高价值;反思算法,把思想政治教育者及网民的"算法素养"提升起来;用好算法,利用算法优势,创新和发展思想政治教育.

高校成人教育在社区教育中的作用

在当前新形势下,高校成人教育应该走出校门,发挥自身的优势,与社区教育相结合,为实现国家中长期教育改革和发展规划中的目标做出自己的贡献。

成人教育学生档案管理刍议

高等院校成人学历教育的学生档案是学生从录取、入学到毕业期间的真实记录,是重要的教育资源,具有宝贵的参考价值。面对成人教育档案管理的现状,怎样解决成人高等教育档案管理存在的问题,提高档案的服务能力,使档案管理能达到新时期成人高等教育发展的要求,发挥其应有的价值,是值得探讨的问题。

成人高等教育的“三观”建设探析

随着成人高等教育的不断发展壮大,在成人教育工作中,学校既要把握好教育方向,又要抵制社会的消极影响。成人高等教育的学生在学习期间不仅仅要学到科学文化知识,更重要的是树立正确的人生观、世界观和价值观。

教育数字化背景下高等学历继续教育高质量发展困境与出路

随着信息技术的迅猛发展,数字化时代已经来临,教育数字化也将成为必然。当前,高等学历继续教育高质量发展面临对教育数字化理解有偏差、传统教育教学理念根深蒂固等问题,其发展出路在于深刻理解教育数字化的内涵和意义,革新教育教学管理模式,加强平台质量建设。

高校成人教育管理模式探析

随着我国普通高等教育的迅速普及,以学历教育为主的高校成人教育的功能和社会需求被不断弱化,高校成人教育面临着严峻的生存和发展危机。在加快建设学习型社会、大力提高国民素质的大背景下,高校成人教育为求得生存与发展,必须谋求新的管理模式。

高校成人教育学生传统文化自信的缺失与构建

高校是培养学生正确文化观的主阵地。高校成人教育学生作为高校教育“一体两翼”的重要一部分,理应肩负起文化自信的大旗。中国传统文化视域下,高校成人教育学生文化自信缺失严重,要构建成人教育学生的文化自信,需要从社会因素、校园因素、家庭因素及个人因素四个方面加强监管、引导,传承和弘扬中国优秀传统文化。

高校成人教育学生日常管理探析

新时期,随着普通高校不断扩招,高校成人教育的生源质量受到严重的冲击,传统的学生管理方法已经不适应新形势。做好学生日常管理工作,包括重视学生日常管理工作,加强班级建设,强化班主任责任制尤为重要。