德国特吕茨施勒尔清钢联生条重量不匀率控制特点分析

德国特吕茨施勒尔清钢联对生条重不匀的主要控制特点,在于抓棉机的精细抓棉、系统连续均匀供棉以及棉箱和梳棉机自调匀整的有机结合。本文对影响生条重不匀的主要因素,结合有关的试验进行初步探讨和分析。

金坛纺机厂生产的新型清棉设备使用性能分析及改进

本文介绍了我厂使用金坛纺机厂生产的新型(消化吸收瑞士立达型)清棉设备近两年的体会,并对该套设备的使用性能作出客观的评价。尤其在主要设备性能、工艺流程配置、除杂效率以及如何保证设备良好的状态方面提出一些看法和做法,以供参考。

清梳联降低棉结 减少纤维损伤的措施

简述了清梳联棉结的产生及纤维损伤的原因,介绍了清梳联降低棉结和减少纤维损伤的措施:在棉包抓花前应进行检验和处理,在清梳联生产中做好运转管理,正确选择和应用梳棉机针布,调整好隔距和速度,做好清梳联设备的点检和保养,建立清梳联棉结内控指标。

FA 261A精梳机使用性能分析及改进

以国外先进的E7/5精梳机为参照,对FA 261A精梳机的使用性能包括实物质量水平进行分析,评价其在国内同类设备中的整体综合优势;对其不足提出改进建议;对该机配置的进口整体锡林进行较长时间的国产化对比试验,分析国产整体锡林的性能特点对实物质量的影响程度,并评价了国产整体锡林的实用性和可行性。

基于App Inventor的中学生计算思维课堂教学研究

在中学阶段,学习信息技术程序设计类课程可以帮助学生培养计算思维。传统的程序设计语言如C、C++等,虽然功能强大,但比较抽象、枯燥,对普通中学生难度较大。App Inventor采用图形化积木式开发环境,运用在课堂教学上,通过案例引导、项目开发,能较好培养中学生的计算思维能力。

特吕茨勒清钢联系统中短绒和结杂的控制探析

从七个方面阐述了清钢联系统中短绒和结杂产生的原因,分三个子系统介绍控制短绒与结杂的方法,指出全流程速度控制是短绒、棉结控制的基础性工作,全流程隔距控制是对短绒、棉结的精做工作,而风量、静压及棉量平衡控制是对短绒、结杂控制的辅助工作。

高中信息技术课堂作业设计的有效性策略

课堂作业是课堂教学重要的组成部分,教师通过对学生布置课堂作业,考核学生所掌握到知识的程度和学生的学习水平,从而分析学生在学习过程中出现的问题,制定合理的教学方案。因而,高中信息技术教师要有效的设计课堂作业,利用课堂作业引发学生的学习兴趣,培养学生的思维创造力和自主学习能力。