期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
识辨中国筷箸的美学——气韵、风骨、丰神
1
作者 禹丽倩 《炫动漫》 2024年第11期121-123,共3页
中华文化,博大流深,蕴藏于五千年的历史光阴而又融于细微。一筷一箸所体现的指里舌尖中的文化,不仅在诗词曲赋里灿烂,也在一饮一啄、一拿一放中,彰显我们中国人的礼仪习俗、教化与修为。它在先人刀耕渔火的求生点滴之处生根发芽,随衣食... 中华文化,博大流深,蕴藏于五千年的历史光阴而又融于细微。一筷一箸所体现的指里舌尖中的文化,不仅在诗词曲赋里灿烂,也在一饮一啄、一拿一放中,彰显我们中国人的礼仪习俗、教化与修为。它在先人刀耕渔火的求生点滴之处生根发芽,随衣食住行而逐渐成为主要取食工具,代有传承。一双筷子,长约数寸,看起来很是寻常,却是独特的文化载体,包含着深邃的哲理与悠久的优秀历史传统文化,是其中浩瀚又极简的一笔! 展开更多
下载PDF
擦玻璃──大班韵律活动设计
2
作者 禹丽倩 《山东教育》 1999年第Z3期45-45,共1页
关键词 韵律活动 幼儿 语言提示 音乐伴奏 注意动作 教师引导 擦干净 变化规律 小朋友 活动目的
下载PDF
美术馆建设与美术学院的发展
3
作者 窦凤至 禹丽倩 《美术》 CSSCI 北大核心 2015年第7期115-117,共3页
美术教学,不单指面对学生的学校教学,也包括面向公众的社会教学。从教学目的来说,前者针对性强,专业性较高,以培养专业人才为主,提升文化艺术素养为辅;后者则淡化针对性和专业性,以培养、引导、提升社会公众审美能力和文化艺术... 美术教学,不单指面对学生的学校教学,也包括面向公众的社会教学。从教学目的来说,前者针对性强,专业性较高,以培养专业人才为主,提升文化艺术素养为辅;后者则淡化针对性和专业性,以培养、引导、提升社会公众审美能力和文化艺术素质为旨归。 展开更多
关键词 美术学院 美术馆 文化艺术素养 文化艺术素质 社会公众 美术教学 学校教学 社会教学
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部