谈数学教学中“联想”思维的培养

"联想"是一种心理现象.在解决数学问题时,一个好的、新颖而有创意的设想或解题方法,往往来自于联想.数学学习中的联想往往是由数学问题中的知识特征而引发的.在数学问题的多变形式中,隐含着数学知识某些不变的形式.在解数学题时,如果能根据题目里的数学特征进行联想,往往会收到很好的效果.因此,在数学教学中,要注意对学生"联想"思维的培养.一、着力疑点,在思疑中联想古代教育家朱熹说过:"读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要先疑,到这里方是长进."