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赓续炎帝文化,推动学校发展
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作者 禹宗保 《湖北教育》 2021年第30期53-55,共3页
“悠悠华夏文明史,烈山脚下是源头。”2017年,在“烈山脚下”诞生了一所崭新的学校,因地处炎帝神农故里,故而得名“炎帝学校”。这所学校以“溯源立根,积学致远”为校训,赓续炎帝文化,传承中华文明,创办新时代教育。“赓续随州千年文脉... “悠悠华夏文明史,烈山脚下是源头。”2017年,在“烈山脚下”诞生了一所崭新的学校,因地处炎帝神农故里,故而得名“炎帝学校”。这所学校以“溯源立根,积学致远”为校训,赓续炎帝文化,传承中华文明,创办新时代教育。“赓续随州千年文脉,推动教育优质发展”,四年来,炎帝学校用奋进之笔书写新时代的教育历史,像一名阳光少年,充满朝气地在发展的道路上奋力向前奔跑,用跨越式发展走出了一条属于自己的路。 展开更多
关键词 炎帝文化 新时代教育 校训 一所 炎帝神农故里 四年 阳光少年 跨越式发展
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浅谈棉府绸满地印花的生产体会
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作者 禹宗保 杜国典 《河南纺织科技》 1996年第2期17-19,共3页
关键词 棉织物 府绸 印花 满地印花
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圆网印花机断网问题的研究与探讨
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作者 禹宗保 杜国典 《染整科技》 1995年第1期18-20,共3页
本文从圆网制作,机构设备、机台操作等方面,分析了国产圆网印花机的断网原因,对如何解决断网,结合生产实践进行了研究与探讨,并取得了可嘉成绩,使断网率明显下降,提高了产质量和经济效益。
关键词 圆网印花机 断网 印花机 维修
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尝试与享受——一所农村学校的“尝试教育”课堂策略
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作者 禹宗保 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第20期41-43,共3页
我任教的这所学校是一所山区校,学习条件比较艰苦,但我发现,即使是这些山村的孩子,他们的学习动机也来源于对解决问题的渴望,他们总喜欢挑战有一定难度的知识,而绝不愿意跟在老师后面随声附和;他们也是个性鲜明,喜欢直截了当,... 我任教的这所学校是一所山区校,学习条件比较艰苦,但我发现,即使是这些山村的孩子,他们的学习动机也来源于对解决问题的渴望,他们总喜欢挑战有一定难度的知识,而绝不愿意跟在老师后面随声附和;他们也是个性鲜明,喜欢直截了当,不喜欢老师把知识掰开了揉碎了再塞给他们;在这闭塞的山区,他们也能从有限的管道中多种渠道地接受知识,内容比课本丰富,老师讲得过多只能让学生丧失胃口;其实,孩子们都有一颗执意主动求知的心,这一点上,乡下的孩子和城里的孩子没有区别。 展开更多
关键词 农村学校 课堂策略 尝试教育 享受 学习条件 学习动机 个性鲜明 孩子
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