思政元素融入中职英语教学的意义及路径探析

中职英语教学作为培养学生实际应用能力的重要环节,如何将思政元素融人其中,以促进学科知识与社会实践的结合,成为当下教育界的热门话题。这种融合不仅可以提高学生的学习效果,还能够培养学生的社会责任感和创新能力。为做到高效育人,教师应明确思政元素融人的必要性,并将社会主义核心价值观融人教学目标,以全面培养人才。这一举措不仅可以帮助学生在英语学习中获得知识,还能够培养学生的思想品质和社会责任感。

中华文化融入中职英语教学的实践研究

在全球经济一体化背景下,英语学习的重要性日益凸显。但中职学生毕业进入社会工作岗位后,在与人用英语沟通交流时,却常常出现“失语”现象。语言是文化的载体,语言和文化之间,具有不可分割的联系。因此,加强中职英语教学实效,英语教师可以从语言与文化之间的关系入手。本文利用二者之间的联系,以中华文化为渗透点,针对当前中职英语教学存在的文化缺位问题,提出教学实践策略,以望借鉴。

中职学校英语语法教学方式研究

语法是英语学习的重点也是难点,但随着国际间交流的日益密切,各种不同的教学法被不断引进和更新,语法的教学被逐渐淡化,越来越不受重视。那么对于中职学校的学生而言,语法知识究竟重要不重要,在教学中教师该采用什么方法来教授语法呢?本文就针对这一问题进行探讨和研究,希望能为目前处于困境中的语法教学提点自己的微知拙见,并期望得到专家的指正。

基于核心素养的中职英语教学设计——以英语2基础模块Internship为例

发展学生的核心素养是当前教育一个非常重要的目标,其不仅仅是中职英语学科教学中一项至关重要的课题,也是中职学科英语教学的课程目标,与此同时,还是立德树人的根本任务。本文通过 Internship 的教学设计来尝试在中职英语课堂中培养学生的核心素养。本文通过对中职学校英语学科核心素养的内涵以及将核心素养融入中职英语教学意义的阐述,对目前核心素养背景下中职英语教学现状进行分析研究,对具体的教学设计进行概括总结。