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题名苦难·硬汉·人生
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作者
桂顺欣
禹汭岑(指导)
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机构
湖南省长沙市雅礼中学
不详
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出处
《作文与考试(高中版)》
2024年第7期16-17,共2页
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文摘
初中时读《老人与海》,没读出感觉。如今高中课上学了一遍,颇让我咀嚼出几分人生况味。我把这本书对我的启示概括为三个关键词:苦难、硬汉、人生。苦难是人生的常态,一帆风顺的人生是不存在的。苦难的常态,不仅在于它的必然性,也在于它的偶然性:我们不知道它何时来临,它随时会来;我们不知道它是什么样,它可能是任何样子。老人辛苦钓上的大鱼被鲨鱼洗劫一空,就像是命运开了个巨大的玩笑;老人在苦难中不断挣扎,可他没有祈祷,没有抱怨,更没有屈服。因为他知道,这些事情是必然的,没有妄想顺利的必要。
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关键词
《老人与海》
硬汉
三个关键词
读出感觉
偶然性
常态
苦难
必然性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名永生的白莲
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作者
蔡粟锐
禹汭岑(指导)
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机构
湖南省长沙市雅礼中学
不详
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出处
《作文与考试(高中版)》
2024年第10期24-25,共2页
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文摘
“予独爱莲之出淤泥而不染,灌清连而不妖。”——周敦颐《爱莲说》举世浑浊、众人皆醉又怎样?屈原还是谢绝了渔父的“随波逐流”的建议,终“自沉汨罗”,带着自己的“皓皓之白”,犹如天折的白莲,长眠于污浊肮脏的世界中。此后近百年,这里都将一片死寂,不会再生长出莲花了。白莲在荆楚之地上,暂时地绝迹了。
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关键词
自沉汨罗
《爱莲说》
周敦颐
白莲
屈原
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分类号
I20
[文学—中国文学]
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题名引路人
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作者
周逸俊
禹汭岑(指导)
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机构
湖南省长沙市雅礼中学
不详
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出处
《作文与考试(高中版)》
2024年第6期60-61,共2页
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文摘
踌躇了半个多小时,终于感到似有灵光一闪,奈何所剩时间不多了。我认为随笔如画,我用文字画出了许多回忆,有人,有事,有瞬间。回忆会褪色,文字不会;青春会散场,文字不会离开;有人会离开,但.故事总会留下;情感终会消散,但文学能帮你留下那一瞬的感受。今天,我想画一个人。
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关键词
文字画
引路人
回忆
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名别后复念
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作者
周逸俊
禹汭岑(指导)
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机构
湖南省长沙市雅礼中学
不详
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出处
《作文与考试(高中版)》
2023年第16期54-55,共2页
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文摘
有的人,在与她同处时,存在感极低,甚至有些许的嫌弃。但分开后,总是不停地出现在你脑海里,一遍一遍又一遍,不断地告诉你,你想她了。昨日走了半个小时去见父母,今天告别回到教室后,注意到了一个饭盒躺在父母给我的袋子里。打开,一股熟悉的味道飘了出来:十几个蛋饺躺在里面,虽然长得奇形怪状,但仍然勾出了我关于她的回忆。
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关键词
别后
回忆
饭盒
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名月下流年
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作者
林思怡
禹汭岑(指导)
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机构
湖南省雅礼中学
不详
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出处
《作文与考试(高中版)》
2022年第1期28-28,共1页
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文摘
不知名的秋虫掩在树丛中,只一声长鸣,便唤来了整个秋。看着清朗的夜,迎着微凉的风,我靠着窗子,抬眸便对上那中秋夜月的笑靥。云,柔和似絮;月,清辉似水。云散月现,便将万千思绪勾却。曾记得年幼时,故乡枝头明月悬,我们搬着矮矮的小木凳,随意自在地坐在朱色大门前空阔的坪地里。孩子们一边听着藤椅上半躺着的外婆讲奔月与伐桂的故事,一边不停地搜刮着面前瓜果盘里的果干与瓜子。草虫轻鸣,在这安宁的夜里;晚风轻挽,在这如水的月下。枝头上的圆月朗照,故事里的凄美烂漫,构成了最初记忆中的中秋图景。月明的时候,就想起了故乡,不只是那片地域,更是那段时光。
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关键词
秋夜月
如水
奔月
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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