如何在历史教学中培养自主创新精神

培养学生历史自主学习能力就是根据学生身心发展的特点及历史学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己阅读历史、感受历史、发现历史，从而达到历史教学的目标。本文从激发兴趣、传授方法及用于实践等三个方面谈谈我在历史教学实践中探索的一些尝试和做法。

浅谈延边农民增收问题

农民收入问题已成为中国国民经济运行过程中的一个首要难题。本文强调需要正确认识延边农民收入问题,在减轻农民负担的同时,积极发展农村非农产业,加快农村富余劳动力的转移,拓展农民增收的渠道。