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科学开动“摄像机”——如何培养孩子的注意力
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作者 奎磊 禹达 《现代特殊教育》 1997年第2期16-16,共1页
孩子们在学校读书时,经常能得到教师的提醒:要集中注意力!其实只要是处于清醒状态,人的注意力在某一瞬间总是要指向一定事物的。老师所讲的注意力不集中,是指没有能将注意力集中于特定的学习任务。所以从某种意义上讲,集中注意力是人人... 孩子们在学校读书时,经常能得到教师的提醒:要集中注意力!其实只要是处于清醒状态,人的注意力在某一瞬间总是要指向一定事物的。老师所讲的注意力不集中,是指没有能将注意力集中于特定的学习任务。所以从某种意义上讲,集中注意力是人人具备的能力,问题是如何才能将注意力最大限度地稳定于特定的学习或游戏任务上。从幼儿园到大学,老师们形象生动的讲解常可能使人陶醉,而缺乏制约的"课外阅读"却总会使一些人分神。有的孩子注意力持续时间长,是因为目的明确并尝到了学习的甜头;另一些孩子注意力分散,大都属于被动接受,缺乏学习兴趣。没有明确的学习目的。 展开更多
关键词 注意力集中 集中注意力 摄像机 形象生动 被动接受 学习目的 课外阅读 学习兴趣 注意力分散 幼儿园
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打造一流的对外汉语学科旗舰 被引量:1
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作者 禹达 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2007年第8期28-28,共1页
北京语言大学是在党和国家三代领导集体的关怀下发展起来的以对外汉语教学与研究为办学特色的高等学校,是我国对外汉语教学规模最大、历史最长、质量最优的学校。改革开放20多年以来.学校由一个以教授留学生汉语为主的单科性学校发展... 北京语言大学是在党和国家三代领导集体的关怀下发展起来的以对外汉语教学与研究为办学特色的高等学校,是我国对外汉语教学规模最大、历史最长、质量最优的学校。改革开放20多年以来.学校由一个以教授留学生汉语为主的单科性学校发展成为以语言教学与研究为鲜明特色的多科性国际型大学。 展开更多
关键词 对外汉语 北京语言大学 教学与研究 旗舰 学科 高等学校 三代领导集体 办学特色
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