基于SSM的四川省第二产业内部结构效益分析

在劳动力价格上涨和资源日益紧缺的大环境下,四川省第二产业内部结构也亟待优化调整。本文依照国民经济行业分类标准,运用偏离—份额分析法研究了四川省第二产业内部结构效益和产业竞争力情况,结果表明四川省第二产业内部结构存在不合理之处,产业竞争力不强。研究认为四川省应注重制造业和电力、燃气及水的生产和供应业的内部结构调整和产业优化升级,合理发展采矿业,针对不同情况应采取不同措施发展建筑业。

甲硝唑片联合复方克霉唑阴道栓治疗混合感染性阴道炎的临床疗效分析

目的:研究混合感染性阴道炎患者在不同药物治疗下的临床疗效是否存在显著差异。方法:选取连江县医院妇产科患者450例,对照组(225例)和观察组(225例)分别采用复方克霉唑阴道栓(每晚1次)治疗、甲硝唑片(0.2g/次,每日3次)+复方克霉唑阴道栓治疗,对比两组临床治疗效果、临床症状改善时间、实验室指标、生活质量评分、不良反应情况、复发率情况。结果:观察组混合感染性阴道炎患者临床治疗总有效率高于对照组,白带异常、外阴红肿瘙痒、尿频尿痛、腰腹疼痛临床症状改善时间短于对照组,白细胞计数、C反应蛋白、降钙素原各项实验室指标低于对照组,生活质量评分高于对照组,不良反应总发生率为低于对照组,治疗后一个月、治疗后两个月、治疗后三个月复发率均低于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:甲硝唑片联用后混合感染性阴道炎疗效更好,混合感染性阴道炎患者在联用甲硝唑片治疗后临床症状改善时间缩短、实验室指标好转、生活质量提高、不良反应情况减少、复发率降低。

“三教”理念在民族地区农村小学数学课堂中的应用策略

2014年,贵州师范大学吕传汉教授根据多年教育教学及科研的经验,在回顾反思的基础上提出“教思考、教体验、教表达”(简称““三教””)的教育理念。“教思考”就是教学生会想数学,意在培养学生的问题意识;教体验就是教学生会做数学,意在培养学生的数学学习经验的积累;教表达就是教学生说数学,意在培养学生的数学表达能力。一、民族地区农村小学数学教学存在的问题(一)教师缺乏教育理念指导西部农村教师滞后的教育观念影响了新的教育理念的融入.