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自主、合作、探究之关系
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作者 种云芳 《陕西教育(教学)》 2005年第11期19-19,共1页
新课标积极地倡导自主、合作、探究的学习方式.我认为实际上就是指学生学习过程的本质就是学生活动的过程,即学生在活动过程中主动参与,与人合作交往,发现探究司题等的活动.
关键词 合作交往 自主 学生活动 学习过程 学习方式 主动参与 活动过程 探究问题 新课标
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让舌尖上的英语学习快乐起来——背诵
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作者 种云芳 《魅力中国》 2012年第35期163-163,共1页
本文作者从自己的教学实际出发分析了现在学生的实际学习情况和学习现状,发现背诵是学习英语很重要的途径之一。文章阐述了背诵给学生带来的种种益处。并大力提倡继续将背诵进行到底。
关键词 学情分析 舌尖现象 背诵 背诵益处
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