小学语文教学中学生阅读能力的培养路径分析

小学阶段是语文学习的基础阶段,虽然小学阶段的学生所积累的知识是有限的,各方面能力也比较薄弱,但教师在教学中依然不能只进行认知教学,而是要注重对学生能力的初步培养。虽然在小学阶段可能无法看到很明显的培养成果,但是对学生的未来发展是很有益处的,比如学生课堂阅读能力的培养,就对其未来发展十分有益。