我国农村中小学开展定向运动的可行性研究

通过定向运动教学实验和对相关文献资料的查阅,了解定向运动的起源以及在我国的发展状况,结合我国农村中小学体育教育现状,经过分析研究认为,利用业余时间在我国农村中小学开展定向运动是可行的,它可以激发学生对体育的兴趣,增强学生体质,培养学生对社会、对自然环境的适应能力。

借助信息技术,优化初中体育课堂教学效果

体育属于初中时期的一门实践性课程,其通常对学生的身体素质以及心理健康的培养有着重要的影响。因此,体育教师需注重教学的创新与优化,以此使中学生通过教师的指导,充分的认识到学习体育的必要性,并使学生在现实生活中学会运动与锻炼,并促使中学生的身体素质得到显著提高。基于此,体育教师需教学模式的创新,通过信息技术的运用开展体育教学,引导学生积极主动参与体育运动,从而使体育教学的效率与质量得到有效提高。

生命在于运动——论初中体育排球的教学与训练

最早,排球起源于美国,经过数年的发展,逐渐成为一项全球性的体育项目。在二十世纪初期,排球进入中国,并逐渐成为我国的三大球之一。这是一项集体性、合作性的运动项目,将其纳入到体育课堂教学中可以有效培养学生的合作精神、团队意识,增强学生身心素质。因此,现阶段初中学校在体育教学中,大力开展排球运动,在教授理论知识的同时训练排球技能,让学生理解排球运动的深刻含义,体会女排精神。

对初中体育中长跑训练方法的研究与分析

在初中体育教学中,一项最基本的项目就是中长跑,加强中长跑训练不仅可以有效增强的心肺功能,提高身体素质,还可以有效提高学生的运动兴趣。初中体育教师在体育课堂教学中,要根据学生的身体特点以及发展特征,采用科学的训练方法,适度的开展训练活动,使学生养成良好的体育锻炼习惯,促进其中长跑能力的进一步提高。针对此,本文先分析了当前初中生中长跑训练现状,并在此基础上提出训练策略。