调查问卷在大学英语教学分析中的应用

调查问卷法是英语语言学研究以及英语教育学研究中经常被采用的一种资料收集手段。文章从调查问卷的概述入手,分别从问卷设计的逻辑性原则、明确性原则、非导向性原则等三个方面具体阐述了调查问卷在大学英语教学分析中的应用。揭示了如何更准确详细地调查出学生对于英语教学现状的真实态度,促进学习模式优化。

中西文化差异对成人英语教学的影响

中西文化差异是英语语言教学的一项重要障碍。首先,文章分析中西文化差异的形成与内涵;其次,针对中西文化差异对成人学生学习英语时思维和行为上的障碍进行阐述;最后,总结出将文化教学融入成人英语教学的有效途径,达到有效教学。

国际教育背景下英语学习者的文化身份认同研究

随着中外交流的日益频繁,中国文化的独立性在一定程度上受到销蚀,这一现象在国际教育的语境下尤为明显,如何加强文化身份的认同是国际教育中英语学习者面临的一大挑战。通过对英语学习者文化身份的研究,本文力求探寻提高国际教育文化身份认同的有效路径,提出重构英语学习者文化身份和规范国际教育管理两种新理念。

基于合作学习理论的医科院校英语教学探索

文章从合作学习理论的概述入手,在合作学习的五大基本要素的理论指导下,从混合编组、合作互赖、定期自评等三个方面具体阐述了合作学习理论在医科院校英语教学中的应用。揭示了合作学习在英语教学中的优势,即有助于讨论深入开展、提高学生学习效率和促进学习模式优化。

医学院校ESP教学探索——任务型语言教学法的视角

任务型语言教学法致力于使英语课堂在有限的时间内实现学生的综合英语能力的培养,为现阶段医学院校ESP的教学改革指明方向。文章以任务型语言教学法为理论基础,从任务前阶段、任务中阶段和任务后阶段等三个方面详尽阐述任务型语言教学模式在医学院校ESP教学中的应用。

建构主义视角下的医科院校成人ESP教学探索

文章从ESP教学的内涵和医科院校成人ESP教学现状分析入手,揭示了当今ESP教学存在的问题。以建构主义的抛锚式教学为理论基础,从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价等五个方面详尽剖析了建构主义教学模式在医科院校成人ESP教学中的应用。

论高校成人英语教学中的文化教学

文化教学是在英语教学整体中与语言教学并重的教学形式。把文化教学融入到英语教学中去是广大英语成人继续教育工作者致力攻克的一项课题。文章从文化教学概述入手,从课堂讲解、课堂演练、课后学习等三个方面揭示了文化教学在高校成人英语教学中的应用方法,为英语教学改革提供了理论基础,促进教学模式优化。

艾米莉·狄金森诗歌中的现代诗歌特征

现代诗歌在西方文学史上占着举足轻重的地位。艾米莉·狄金森的诗对现代诗歌有着不可估量的影响。论文主要围绕艾米莉·狄金森诗歌中的现代诗歌特点进行分析。本文由三部分组成。首先,作者对艾米莉·狄金森进行了简单的介绍。然后从语言,韵律,修辞和主题四个方面入手,把现代诗歌与狄金森的诗歌进行对比分析。从而总结出现代诗歌特点在狄金森诗歌中的体现。

谈建构主义学习理论对大学英语教学的启示

建构主义学习理论,作为认知学习理论的一个重要分支,近些年来受到广泛关注。从传统教学的理论基础出发,把传统的教学理论和建构主义学习理论进行对比,从而尝试性地提出一种基于建构主义学习理论的大学英语教学模式。

弗吉尼亚·伍尔夫小说的叙事策略

作为英国著名的小说家,弗吉尼亚·伍尔夫致力于意识流小说的写作手法的探索。论文主要围绕伍尔夫小说的叙事策略进行分析。作者从伍尔夫小说物理时间与心理时间的不一致性,叙述视角的多变性,以及心理与现实的完美结合这三个方面入手,总结出伍尔夫小说有代表性的叙事手法。

浅谈大学英语词汇教学

现在无论是老师还是学生都不重视大学英语的词汇教学,使得在教科书上占据很多篇章的词汇在实际的课堂教学中处于一个比较尴尬的地位。本文通过对词汇教学现状的分析,提出一点思考和建议。

试论以英语为主导的文化在传播中的不平衡

全球文化由大众传媒创造，它的主人是传媒公司。这些传媒巨头在国内外建立强大的分布和生产网络。全球传媒市场由迪斯尼、时代华纳、索尼这类的跨国公司主导。一些全球公司在水平层面上整合，即它们控制传媒部分的某一特定小部分，如图书出版、广播、电视、报纸、杂志或其他的产品。他们使用的语言是英语，并传播到拿世界。这就不难理解为什么英语是如此流行，有如此多的受众及影响力。从而也导致了以英语为主导的发达国家于其他语言使用的国家，特别是发展中国家在文化传播领域的不平衡。

建构主义学习理论在医学英语教学中的应用

情境、写作、会话和意义建构是建构主义学习中的四大要素。在医学英语教学中,要设置语言情境,培养学生知识应用能力;组织协作交流,培养学生合作学习能力;促进有效意义建构,培养学生创新能力。

医科院校ESP实践教学改革研究

医科院校ESP实践教学改革应包括教学目标改革、教学内容改革、教学方法改革、加强专业英语教师队伍建设和积极开展实践教学活动。教学改革致力于使医学英语教学在有限的时间内实现学生的综合英语实践能力的培养,为现阶段医科院校ESP的教学改革指明方向。

美国促进大学生海外学习策略研究

培养大学生进行海外学习的意识是当今世界各国教育界的研究热点。美国促进大学生海外学习理念培养分为三个历史阶段,其国际教育的历史变迁和研究动态值得关注,而美国大学生海外学习也有其动因和特征。美国促进大学生海外学习策略,包括国家的大力扶持、专业委员会的科学规划和奖学金项目的有力资助,对其进行分析,有助于推动中国留学事业的发展。