项目教学法在中学化学教学中的应用——以“Na2CO3和NaHCO3性质探究”为例

采用项目教学法进行“Na2CO3和NaHCO3性质探究”的教学设计与实践,在以学生为主体的教学模式下,学生通过小组自主实验探究完成教师发布的Na2CO3和NaHCO3性质的多个子项目过程,在完成项目的过程中落实教学的三维目标,锻炼学生的科学探究、问题解决、团队合作和创新能力,培养学生科学态度和社会责任感,落实新课程标准以发展学生化学科学素养为主旨的基本理念。

CAI在中学教学中的弊端及优化措施

在我国现今中学教学中,计算机辅助教学(CAI)的使用已经愈来愈普遍,它使课堂变得生动形象.但是伴随着多媒体课件在课堂上的广泛应用,越来越多的弊端逐渐显现了出来,教师开始照本宣科,课堂互动减少,学生对学习的热情逐渐丧失等.这对学生的教育非常不利,所以必须从学生学习层面、教师技能层面和CAI使用层面提出针对教师技能教育与学生学习模式的优化措施来打破这种现状,从而提高学生学习效率.

别开生面的社区家庭教育活动

这是一个周日的上午,合肥市西园街道会议室座无虚席,来自西园社区的中小学生、老师、家长代表与到会的专家采取现场提问、回答的方式探讨家教有关问题。 这个社区孩子所提的问题颇能代表城市学龄儿童的心声,这部分回答,颇值得回味。