基于ISM模型的高校家庭经济困难学生学业现状分析

影响高校家庭经济困难学生学习效果的八种个人因素。并利用ISM技术建立影响其学习因素的解释结构模型,用系统的观点来分析影响因素相互之间的关系和重要程度,思考改善家庭经济困难学生学习效果的有效途径。

论生涯适应力理论在高校班级建设中的应用

班集体是高校大学生自我教育、自我管理、自我发展的主要组织单位,是高校与老师管理教育学生的基本载体。而职业生涯力是大学生今后就业创业的一项必备能力,逐渐发展成为大学生实现就业目标与就业理想的重要环节之一,在学生的成长和发展中起着尤为重要的作用。本文旨在探究以生涯适应力理论为载体的班集体建设模式,通过对我国高校班级建设现状的深入分析,讨论生涯适应力理论在班级建设中的作用发挥。

论北京市属商科院校毕业生就业工作现状与发展研究

本文选取北京市属商科院校毕业生为研究生对象，深入分析其就业工作现状，并着力探索提高市属商科院毕业生职业胜任力的有效途径，以期更好地提升市属商科院校人才培养质量并完成承担为首都经济、社会发展提供建设人才的重要任务。

生源差异化背景下的北京二本高校新生德育途径探析

高校德育在学生的成长成才中占据重要的战略意义。高等教育从“精英”走向“普及”的发展，导致北京市属高校的新生出现生源差异化，这对高校的德育提出一些挑战；要通过分层教学、抓好入学教育和团体辅导、鼓励学生积极参加社团及社会工作等途径，切实加强高校德育的针对性和实效性。

未申请入党大学生理想信念的现状及对策研究

高校思政教育的核心内容是理想信念教育。多元文化背景冲击下,对于影响未申请入党大学生理想信念的相关因素及成团分析也应该受到当前高校党建工作的重视,广泛开展理想信念教育,弘扬社会主义核心价值体系,大学生理想信念的个性化实现及完善需要学校、社会、家庭的"正能量"整合。

催化中国无缝隙政府的成熟——以社会资本作为研究的范式

无缝隙政府是一种新型的政府再造模式,它已经直接或间接地融入到我国政府改革的实践中。无缝隙政府的建立和社会资本有很大的关联性,社会资本是推动无缝隙政府建立的必然选择。建立全面的无缝隙政府管理模式,必须不断改革我国社会资本的封闭性、不均衡性、多元性及“深度”的社会资本,全面改造政府“关系的社会资本”,树立公民主体精神和公益精神,提高中介组织和民间组织的有效性,并进行制度的建设,形成现代的社会资本网络。