来华医学留学生医学汉语学习需求分析研究

医学汉语为专门用途汉语一个重要分支,医学汉语教学在来华留学生临床医学专业本科教育中至关重要。需求分析是专门用途语言课程设计的首要任务,文章基于需求分析理论与教育学理论,梳理医学汉语学习需求研究现状,并采用访谈方法对留学生、带教医生群体收集数据,从任务需求、学习策略、学习动机、教学方法偏好、资源利用、社会文化背景、学习环境以及课程时间安排等方面开展医学汉语需求分析,最后提出针对性的医学汉语教学策略和建议,以期促进留学生医学汉语学习的效果和质量,帮助学生更好地适应在华医学学习和实践。

MBBS留学生医学汉语教材功能项目研究

当前MBBS留学生医学汉语教学多侧重于教材中医学知识和词汇的传授,而忽视了学生在医学情景中汉语交际能力的培养,导致在临床实习中难以将所学应用于实践。本文聚焦于MBBS留学生医学汉语教材分析,选取两套具有代表性的医学汉语教材,对其编写体例和功能项目进行统计与分析。通过对比研究,发现现有教材在临床场景对话以及文化背景知识等方面存在局限,强调了功能项目在快速提升医学汉语交际和表达能力中的关键作用,并提出了针对医学汉语教材编写的改进建议,以期为医学汉语教材的编写提供了参考。The current medical Chinese language teaching for MBBS international students tends to focus excessively on imparting medical knowledge and vocabulary through textbooks, neglecting the cultivation of students’ Chinese communication skills in medical situations, which results in difficulties applying what they have learned to practical clinical internships. This paper focuses on the analysis of medical Chinese textbooks for MBBS international students, selecting two representative textbooks for statistical and analytical examination of their compilation styles and functional items. Through comparative research, limitations in the textbooks are identified in terms of clinical scenario dialogues and cultural background knowledge, emphasizing the pivotal role of functional items in rapidly enhancing medical Chinese communication and expression skills. Furthermore, suggestions for improving the compilation of medical Chinese textbooks are proposed, aiming to provide a reference for the development of medical Chinese textbooks.

盆腔注射治疗妇科炎性反应562例疗效观察

目的:妇科炎性反应是妇女的常见病、多发病,包括外阴、阴道的炎性反应、急性盆腔炎、慢性盆腔炎、急性宫颈炎、慢性宫颈炎,妇科性病等,这些炎性反应如果不及时诊治,会影响到妇女的身心健康。方法:收集563例妇科炎性反应患者进行盆腔注射治疗观察。结果:临床效果确切,总有效率达99.3%。结论:治疗方法简单、易行,安全性高,用药经济并且省时,术后无明显不良反应。

3种方法进行无痛人流术效果比较

目的:比较笑气、笑气联合安定及米索前列醇联合笑气和安定进行无痛人工流产临床疗效。方法:收集300例自愿要求行人工流产手术的病例,随机分组,100例只应用笑气,100例应用笑气联合安定,100例应用米索前列醇联合笑气和安定,比较三组患者的镇痛效果,宫颈松弛及人工流产综合征发生情况。结果:使用笑气吸入镇痛显效率为54%,笑气联合安定镇痛显效率为83%,米索前列醇联合笑气和安定镇痛显效率为95%。结论:米索前列醇联合笑气和安定进行无痛人流镇痛效果显著,副反应轻微,优于笑气、笑气联合安定两种方法。