探索语文实践活动 培养学生综合素质

语文是丰富的,古今中外、天文地理无所不包;语文是多彩的,四季的美景、情感的珠贝、哲思的海洋,足以让人叹为观止。然而,现在很多学生在学习语文时,受时间、空间、内容及应试思想的制约,接触生活的知识面太窄,学习形式单一枯燥,对文本粗暴的肢解繁琐的讲析以及机械化的专题强化,窒息了多少灵动的大脑。面对如此现状,我们有必要探索出更加有利于学生学习的语文活动,来让他们体验语文的乐趣、张扬个性、陶冶性情、培养学生的综合素质。

作文教学最好常态化

在多年的教学实践中，尝试一种常态化作丈训练的方法，即：作文训练常态到每一节课当中去，成为学生生活的一部分；常态到每一天，成为教学生活的一部分；写法指导常态到每次作文训练当中，集中进行专题训练；让感悟表达成为学生的渴望；搭建训练平台，让成功的喜悦成为一种精神享受。

语文教学中如何培养学生自主解读古诗文的能力

作为中华传统文化的精髓，古诗文教学的重要地位不可小觑，要想让学生走进古诗文的殿堂，就需要在诵读、比较、练习、积累等实践中培养提高学生自主解读古诗文的能力。