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在德育课教学中培养学生的创新能力
被引量:
1
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作者
秦俊卿
《北京农业职业学院学报》
2005年第2期57-59,共3页
如何在教学中培养学生创新精神和创新能力,是每一个教育工作者必须思考的问题。通过在德育课教学中转变教育观念,激发学生的创新潜能,强化主体意识以及训练学生的创造性思维等充分调动学生的主观能动性,训练学生的创造性思维,进而培养...
如何在教学中培养学生创新精神和创新能力,是每一个教育工作者必须思考的问题。通过在德育课教学中转变教育观念,激发学生的创新潜能,强化主体意识以及训练学生的创造性思维等充分调动学生的主观能动性,训练学生的创造性思维,进而培养学生的创新能力。
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关键词
德育课
创新能力
学生
下载PDF
职称材料
实施农业职业教育能力建设计划的思考
2
作者
秦俊卿
赵庶吏
《中国农业教育》
2004年第3期43-44,共2页
实施农业职业教育能力建 设计划,明确 实施的意 义及确保 该项工作顺 利进行,应 强调 从办 学模 式 的 服 务 本 位 、教 学 模 式 的 学 生 本 位 、人 才 规 格 的 能 力 本 位 、师 资 队 伍 的 素 质 本 位 、教 学 条 件 的 需 求 ...
实施农业职业教育能力建 设计划,明确 实施的意 义及确保 该项工作顺 利进行,应 强调 从办 学模 式 的 服 务 本 位 、教 学 模 式 的 学 生 本 位 、人 才 规 格 的 能 力 本 位 、师 资 队 伍 的 素 质 本 位 、教 学 条 件 的 需 求 本 位 等 方 面 入手 ,深刻 认 识 能 力 建 设计 划 的 内 涵、目 标及 途 径 等 ,并 促 进 计划 的 实 施 。
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关键词
农业职业教育
能力建设计划
办学模式
教学模式
人才规格
实训基地
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职称材料
φ5200mm文丘里水膜除尘器严重积灰与烟气带水问题的分析与改进
3
作者
符世朝
秦俊卿
《河南电力》
1992年第3期39-42,共4页
关键词
水膜除尘器
积灰
烟气带水
原文传递
题名
在德育课教学中培养学生的创新能力
被引量:
1
1
作者
秦俊卿
机构
北京农业职业学院
出处
《北京农业职业学院学报》
2005年第2期57-59,共3页
文摘
如何在教学中培养学生创新精神和创新能力,是每一个教育工作者必须思考的问题。通过在德育课教学中转变教育观念,激发学生的创新潜能,强化主体意识以及训练学生的创造性思维等充分调动学生的主观能动性,训练学生的创造性思维,进而培养学生的创新能力。
关键词
德育课
创新能力
学生
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
实施农业职业教育能力建设计划的思考
2
作者
秦俊卿
赵庶吏
机构
北京农业职业学院
出处
《中国农业教育》
2004年第3期43-44,共2页
文摘
实施农业职业教育能力建 设计划,明确 实施的意 义及确保 该项工作顺 利进行,应 强调 从办 学模 式 的 服 务 本 位 、教 学 模 式 的 学 生 本 位 、人 才 规 格 的 能 力 本 位 、师 资 队 伍 的 素 质 本 位 、教 学 条 件 的 需 求 本 位 等 方 面 入手 ,深刻 认 识 能 力 建 设计 划 的 内 涵、目 标及 途 径 等 ,并 促 进 计划 的 实 施 。
关键词
农业职业教育
能力建设计划
办学模式
教学模式
人才规格
实训基地
分类号
S-4 [农业科学]
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
φ5200mm文丘里水膜除尘器严重积灰与烟气带水问题的分析与改进
3
作者
符世朝
秦俊卿
出处
《河南电力》
1992年第3期39-42,共4页
关键词
水膜除尘器
积灰
烟气带水
分类号
TK284.5 [动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在德育课教学中培养学生的创新能力
秦俊卿
《北京农业职业学院学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
实施农业职业教育能力建设计划的思考
秦俊卿
赵庶吏
《中国农业教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
φ5200mm文丘里水膜除尘器严重积灰与烟气带水问题的分析与改进
符世朝
秦俊卿
《河南电力》
1992
0
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