小学数学课引导学生自主学习的尝试

自主学习要从实际出发,精心设计每一课的引导方法,创设一个良好的情境,最大限度的调动学生主动学习,积极思维,探求知识,发展技能;在教学中,分为六个环节进行教学,即学生自学、交流讨论、学生质疑、精讲归纳、深化练习、延伸开拓;实践中还要特别注意对学生创新精神和求异思维的培养;引导学生掌握一些基本的学习方法,让学生用自己认为好的学习方法探索问题和思考问题,使学生活泼、主动、有效地进行学习和素质的全面提高。

谈小学数学教学中实践操活动的重要性与有效性

新课程要求学生学习知识,要重视知识发展的过程。实践是学生发展的源动力,只有教师在教学过程中巧妙地引导学生动手、动脑、动情地实践,学生的发展才能在真正意义上得到落实,瑞士的教育心理学家皮亚杰认为:“知识来源于动作。”一语道出了动手操作的重要性。动手操作是小学数学课堂教学中最直接、最常用的实践活动,对小学数学教学,有着非常重要的意义。