从物理现象着手教好活的物理学——谈2011年国家级精品教材《普通物理学教程热学》第3版和2005年国家级精品课程热学

文章作者主持的国家级精品教材《热学》第3版和国家级精品课程热学的目标和特色是要教好活的物理学.热学教材和教学内容的"实"、"新"、"宽"就是从物理现象着手教好活的物理学的重要体现,而在此基础上进一步强调科学思维方法的训练,特别是强调创新能力的培养,这就是"活".课堂讨论是热学课程又一特色.

热学教材改革初探

随着对外交流的开展,国外优秀教材不断地介绍到国内,使我们对国外大学物理教学的特点有了比较清楚的认识。相比之下,我国基础物理的教学是严谨扎实,深而窄,但不太注重实际和求新。针对我们存在的问题,又吸取了国外的长处,我编写了热学讲义,其中作了改革的尝试,力求体现实、新、宽、活四个字。

以教材、教学内容建设为核心创建国家级精品课程“热学”

国家级精品课程“热学”的主要特色是:在教材和教学内容上的“实、新、宽、活”,强调规律与科学前沿以及自然科学有关现象联系,强调物理思维方法训练;在教学方法上开设讨论课,并且把课堂讲授和课堂讨论、课外阅读、学生小论文四者结合,它们都以教材为依托.