非物质文化遗产视角下重庆拦手门的发展现状及困境研究

保护非物质文化遗产的目的是增强中华民族的文化认同感,维护国家统一和民族团结,体现文化多样性和中华民族创造力,促进社会和谐和可持续发展。重庆拦手门主要在重庆市长寿区进行传承发展。作为非物质文化遗产,重庆拦手门的传承与发展在只是在小范围内传播,受到各种客观因素的影响,发展并不理想。从非物质文化遗产的视角,来研究重庆拦手门的发展现状与困境因素。拦手门想要将其武术文化传播得更远,传承得更完整,需要在借助外界力量的同时,谋求自身的改革创新,适应时代的发展,才能将拦手门拳法更好的继承下来,传扬出去。

浅谈太极拳推手竞技比赛面向中老年人开展策略

现如今太极拳作为集传统文化与健身养生为一体的运动项目,在我国各处开展的如火如荼。太极拳推手是太极拳中的一部分,但因为对抗性太强而未被纳入养生运动的行列。将太极拳推手养生化,表演化,加入中老年太极拳比赛中,促进太极拳项目的全面发展,为全民健身行动添砖加瓦。

透过武举制看现代武术的人才培养

武举制从设立到废除前后存在了上千年,为封建社会的统治阶级培养了大量的武术人才,其中必然有可取之处。本文根据武举制对当时武术人才培养的影响,通过对比的方式,来思考现代武术的人才培养,提出可行性建议。

大学体育武术学习策略探讨

在大学阶段,体育教学目的是不仅可以提升我们学生的身体素质,也要做到陶冶情操的目的。基于这种考虑,作为学生的我们选择了武术这一种类,但是经过日常的观察,我们发现,许多学生在进行大学体育武术学习过程中,学习效率相对较低,学习信心逐渐丧失,为提高学生大学体育武术的学习效率,笔者对相关的学习策略进行了探讨。

浅析武术与民族传统体育学生的武术学习

武术作为一项历史悠久的传统运动项目,对提升我们的体能素质,培养我们的优秀品质发挥着重要的作用。在武术与民族传统体育的发展过程中,武术已经成为了一项重要的学习内容,作为武术与民族传统体育专业的学生,我们应当提升自己的学习能力,掌握科学的学习方法,充分的提高学习武术的效率,通过各方面的积极措施,实现自我发展。

舞龙社团课程在小学阶段发展对策研究

“舞龙”是中华民族传统文化中一个十分重要的部分,也代表着华夏儿女的自强、忠义和崇礼,也是中华民族精神的一种重要表现形式。目前舞龙运动也已经成为了全运会群众运动中的正式比赛项目,目前也有很多中小学把舞龙运动引入了小学社团课程或者是体育教学当中 . 不仅丰富了中小学生的课余生活,也提高了他们的身心健康水平,促进了学生的全面发展,增强了他们的民族自尊心和自豪感,他们在感受体育运动的同时也感受到了中华传统文化的魅力。本文就目前小学舞龙社团课程进行一个简要的探究,并且根据实际情况提出相应的发展策略,促进小学舞龙社团课程水平进一步提升。

现代武术多元化发展的思考

武术是中国传统文化的缩影,承载着优秀的文化内涵,在如今社会多元化发展的进程下,武术的发展也必须去适应社会,融入社会。中国武术在传播的过程中,应该深刻挖掘武术内在的文化内涵和精神价值,拓宽武术发展的方向,使其具有吸引力。在推动全民健身文化的今天,我们不能只着眼于马拉松、篮球等运动而忘记了中国武术,应该扩大武术的普及范围,传承和弘扬中国的本土文化。