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低年级数学教学中学生逻辑思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
秦克技
《新课程(教研版)》
2014年第7期7-7,9,共2页
数学学习的本质是教学思维活动的过程,学生的逻辑思维能力在学生学习数学的一切能力中居于核心地位。目前,越来越多的教师都致力于对学生逻辑思维能力的培养。但低年级学生的思维方式单一,所以,在教学中培养他们的逻辑思维能力是一项比...
数学学习的本质是教学思维活动的过程,学生的逻辑思维能力在学生学习数学的一切能力中居于核心地位。目前,越来越多的教师都致力于对学生逻辑思维能力的培养。但低年级学生的思维方式单一,所以,在教学中培养他们的逻辑思维能力是一项比较艰巨的任务,还需要教师继续探讨。
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关键词
逻辑思维
低年级
主动
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职称材料
题名
低年级数学教学中学生逻辑思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
秦克技
机构
广西壮族自治区贵港市覃塘区山北乡保横小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第7期7-7,9,共2页
文摘
数学学习的本质是教学思维活动的过程,学生的逻辑思维能力在学生学习数学的一切能力中居于核心地位。目前,越来越多的教师都致力于对学生逻辑思维能力的培养。但低年级学生的思维方式单一,所以,在教学中培养他们的逻辑思维能力是一项比较艰巨的任务,还需要教师继续探讨。
关键词
逻辑思维
低年级
主动
Keywords
logical thinking
in the lower grades
take the initiative
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低年级数学教学中学生逻辑思维能力的培养
秦克技
《新课程(教研版)》
2014
1
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