巧借文字画 训练想象和表达

汉字是世界上最古老的文字之一。与西方拼音文字相比，汉字不仅是音形义的完美结合．自身也极具审美价值。一个个汉字．简直就是一幅幅鲜明生动的图画。

秋游

蓝猫老师:秋天到了,田野里的景色多么美丽啊!有个学校的老师带着学生去秋游。仔细观察上图,我们来说一说。笨笨熊:图上画着老师和小朋友们,还有草地和天空。蓝猫老师:这样说,谁愿意和你去秋游啊?大家想一想,怎样才能说得不干巴巴的呢?点点狗:应该把图上的人看成是活的,会动的。

有趣的发现

蓝猫老师:请同学们仔细观察这幅图,图上有人、有花草、有昆虫,我们该怎么说呢?点点狗:我觉得不能搅在一起说。

难忘那年九月十一日

大概是两年前的初秋吧,奔波了一个暑假仍毫无跳槽希望的我,不得不沮丧地回到熟稔的校园,继续操起教鞭。不料九月九号下午临放学,一老友忽打来电话,通报了一个令我怦然心动的信息,约我一道去某报社参加记者招聘。

关于作文教学的随思

作文教学的目标不是造就成批的作家,其目的实际只有一个:让孩子们感到,把自己想说的话流畅地说出来,原来是这般痛快。

在乡村教书的日子

在乡村教书的日子●秦克波乡间的天空永远是单调的，在乡村教书自然也无法遭遇激情。为人师者的新鲜劲儿不到一个月便泄个精光，千般沮丧万般无奈之后，想证明什么，于是横下心来，像侍弄钟爱的瓜果蔬菜，竟也把一个个农家孩子，精心栽培得鲜亮脆嫩，和自己宿舍后的那一小...

神笔马良学写作文——品尝成功 增强自信

为了参加全县小学生作文竞赛,学校成立了作文兴趣小组,把各班写作尖子集中起来培训,五(二)

神笔马良学写作文——凸现特点 写活朋友

两周一次的作文课又到了,今天要写的是人,是各人的好朋友。当秦老师把写作内容一宣布,同学们叽叽喳喳议论起来,认为高年级学生弄一篇写人的作文,还不是小菜一碟。性急的马聪早摩拳擦掌,恨不得立即打开草稿本。

学会欣赏和挑刺

同学们，我们在写记人叙事一类作文时，不可避免地要写到人物对话。写对话要记得添加提示语，“怎么样地”说，就是提示语，主要包括动作提示语和表情提示语。

那片有虫眼的叶子

上午的作文课，指导孩子们学写一种植物，讨论写树。我带领学生在校园内实地观察了八九种树木，有灌木有乔木。

有趣的旁批

语文教师鲜有不怕批改作文的，作文批改花费心血之多，耽搁时间之久，效率之慢，效果之差，大概是所有学科作业都望尘莫及的。

由编辑约稿想到的

可能是因为长期坚持钻研作文教学，长期为学生推荐点评佳作，没事的时候也写点辅导文字，因此编辑们对我的名字渐渐熟悉起来，近年来常常有编辑向我约稿。

小时候的衣服

开裆裤的线儿绷开啦,小鞋子伸进三根手指头。这是———11月3日星期六阴今天是星期六,我觉得没事干,随(suí)手把衣柜打开。我一下子就看见一个大口袋,打开一瞧,里面全是我小时候穿过的衣服。

涟漪涟漪我爱你

小孩子们爱玩游戏，其实成年人也爱玩，因为玩游戏是启发童心的专利。一个精彩的游戏总是给人们留下美好的记忆，这种回忆是多方面的，有的是在玩的过程中伙伴之间建立了友谊，有的是经过努力取得了成功的喜悦，有的是在游戏最后看到了美好的景象。

做个小孩不容易

亲爱的小朋友,这一期的“迷你日记簿”表达的都是大家想要快快长大的心声。赶快瞧瞧吧,是不是你也曾穴cénɡ雪有过如此强穴qiánɡ雪烈穴liè雪的愿望呢?

时雷其人

第十册积累·运用(3) 每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。