直观教学法在非口腔医学专业口腔修复教学改革中的应用

目的初步评价在非口腔医学专业口腔修复教学中直观教学法的教学效果。方法以南京医科大学和南通医学院临床专业五年制、七年制学生59名为研究对象,分为直观教学法组(DVT,30名)和传统教学法组(LBL,29名),选取《口腔科学》中口腔修复内容为本次研究授课内容,通过考试成绩和问卷调查方式对2组的教学效果进行评价。结果 2组理论考试成绩的差异无显著性意义(P>0.05),但在问卷调查评分上,直观教学组优于传统教学法组,其差异有统计学意义(P<0.01)。结论直观教学法应用于非口腔医学专业口腔教学中,能够提高学生学习兴趣与主动性、增强理论与临床联系的能力、改善教学效果。

尿路上皮癌胚抗原1对口腔癌细胞侵袭迁移及增殖影响的实验研究

目的 探讨长链非编码RNA尿路上皮癌胚抗原1（urothelial carcinoembryonic antigen 1,UCA1）对口腔癌细胞系SCC15和CAL27侵袭、迁移及增殖能力的影响.方法 瞬时转染UCA1-siRNA沉默SCC15和CAL27细胞中长链非编码RNA UCA1的表达,以阴性干扰RNA为对照组,在实验的5、24、48、72、96 h为观测点.利用实时荧光定量核酸扩增反应（quantitative real time,qRT）-PCR方法检测UCA1干扰效果;通过蛋白质印迹法检测SCC15和CAL27中UCA1实验组及对照组基质金属蛋白酶（matrix metalloproteinase 9,MMP-9）蛋白表达水平;通过划痕实验及Transwell实验检测其侵袭及迁移能力;通过CCK-8实验检测细胞增殖能力.结果 SCC15和CAL27细胞的UCA1有效沉默,SCC15和CAL27两株细胞系UCA1干扰效率分别为86.45％（P＜0.001）和78.24％ （P＜0.001）;沉默后细胞的迁移侵袭及增殖能力均减弱,CAL27对照组与实验组的迁移、侵袭穿膜细胞分别为（719.20±92.36）和（208.00±25.58）个（P=0.000 7）;（363.40±45.96）和（164.80±24.68）个（P=0.005 2）;SCC15对照组与实验组的迁移、侵袭穿膜细胞分别为（437.20±54.75）和（145.80±23.31）个（P=0.001 1）、（249.80±38.41）和（63.80±11.11）个（P=0.001 6）;通过检测并计算出实验组相对于对照组各个时间点的相对增殖率,即实验组中24、48、72和96 h与对照组中同一时间点比较,SCC 15：R24 h=0.870、R48 h=0.863、R72h=0.643、R96h=0.732;CAL27：R24h=0.913、R48 h=0.829、R72 h=0.756、R96 h=0.705） （P＜0.05）;MMP-9蛋白表达量下降.结论 UCA1能通过调节MMP-9蛋白的表达增强其侵袭迁移能力,并能促进其增殖能力,从而在口腔癌侵袭进展中发挥作用.