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初中物理教学中提问的艺术
1
作者
秦太平
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第3期33-33,共1页
在初中物理课堂中,恰如其分的提问可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,从而进一步诱发学生思考,开发学生智慧,与学生作情感的双向交流。掌握初中物理课堂提问的艺术有什么意义呢?笔者将从以下几个方面和...
在初中物理课堂中,恰如其分的提问可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,从而进一步诱发学生思考,开发学生智慧,与学生作情感的双向交流。掌握初中物理课堂提问的艺术有什么意义呢?笔者将从以下几个方面和大家一起探讨这一问题。
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关键词
初中物理教学
课堂提问
艺术
物理课堂
课堂气氛
学习兴趣
双向交流
学生
下载PDF
职称材料
钢琴小品三首
2
作者
秦西炫
秦太平
《中国音乐》
1981年第4期93-98,共6页
关键词
钢琴小品
原文传递
题名
初中物理教学中提问的艺术
1
作者
秦太平
机构
河南省濮阳市第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第3期33-33,共1页
文摘
在初中物理课堂中,恰如其分的提问可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,从而进一步诱发学生思考,开发学生智慧,与学生作情感的双向交流。掌握初中物理课堂提问的艺术有什么意义呢?笔者将从以下几个方面和大家一起探讨这一问题。
关键词
初中物理教学
课堂提问
艺术
物理课堂
课堂气氛
学习兴趣
双向交流
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
钢琴小品三首
2
作者
秦西炫
秦太平
出处
《中国音乐》
1981年第4期93-98,共6页
关键词
钢琴小品
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
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1
初中物理教学中提问的艺术
秦太平
《试题与研究(教学论坛)》
2010
0
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职称材料
2
钢琴小品三首
秦西炫
秦太平
《中国音乐》
1981
0
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