中班“停车场”主题建构活动

活动缘起我园地处蜀南竹海腹地,竹资源非常丰富。由此,我们就地取材,做“竹”文章,开发了一系列生态环保的竹积木供幼儿搭建,在搭建中架构起幼儿学习的特色课程,在游戏化的情境中不断提升幼儿探究能力和建构水平。在班级“轮子滚滚”主题活动中,教师发现孩子们特别喜欢拼搭各种各样的车,不断有孩子提出:这么多的车停在哪里呢?于是,我们根据孩子的兴趣,结合班级孩子的建构能力,充分利用竹积木,引导孩子解决车子停放的问题——搭建停车场。

由“蜈蚣”引发的思考

竹玩具游戏时间。活动室里,晟熙小朋友自个儿用许多半圆、小半圆形的竹块和彩色塑料玩具,认真地拼搭出貌似蜈蚣身体的造型。他手里拿着一些长长的竹签,横放到蜈蚣身体上,可能是想做出蜈蚣的腿,但不一会儿又拿了下来;又尝试着用长竹棍代替,也不好看。他一副焦躁不安的表情,试图离开不想玩了。

一次意外之后的收获

意外发生午饭后,我们班的泽林、家熠和大二班的凯睿等几位小朋友在-起玩投篮的游戏。一会儿,我们班和大二班的老师摇铃鼓通知他们排队上楼午睡,孩子们见到各自老师摇铃鼓了,迅速转身准备排队。这时发生了意外:家熠在转身的瞬间,无意中牙齿碰到了大二班凯睿的脸蛋,凯睿的脸上破皮流血了。

小男生的“受气饭”

午饭时间,孩子们都在小组长的服务中得到了饭菜,吃得津津有味。突然一旁传来小男生辰辰细小的抽泣声,我走过去问他怎么了。辰辰边哭边指着旁边的两个伙伴熙熙和启启说':他们吃饭时用筷子戳我了。'我问他们是不是这样,两个小男生一脸无辜的表情,不知所措地说':没有啊.太挤了。'

“小邓老师”

这学期，我带的是新招的中班孩子。开学第一天，高个子男孩小邓很快进入了我的视线，他精力旺盛，特别好动。比如，他总是摇来晃去，把小椅子摇得发出各种响声，脸上一副得意的神情；集体活动时，他总喜欢一会儿伸手去扯邻坐小伙伴的衣服，一会儿双手使劲捶打桌子，一会儿又钻到桌子下面玩；

请不要打扰我

自主游戏时间,孩子们齐心协力地把装材料的箩筐搬到户外,兴致勃勃地玩了起来。听到几个男孩正在讨论游戏计划及如何分工合作,我觉得非常有意思,便停下来继续观察。他们是想建造一个豪华型动物园,不仅有大门、围墙,还有动物住的房子、动物园工作人员的宿舍等。做好计划,大家便分头行动了。不一会儿,一个'豪华型动物园'就快落成了。我看来看去,总觉得孩子们的作品还不够完美.

男孩飞飞

去年新冠肺炎疫情缓解后,县教体局组织教师下乡支教,我主动申请全职下乡支教。飞飞是在我支教过程中遇到的一个男孩。我到支教幼儿园的第二天早上,带班老师叫飞飞爸爸来园填“困难学生补助表”,她和家长聊起孩子在数学学习方面的情况,希望家长能给予一定的帮助。