浅析英语课堂教学

英语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，也是一个激励情意的过程。英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去引起学生学习英语的兴趣。以下是对英语课堂教学方法手段以及与艺术相结合的几点反思。

英语口语教学中存在的主要问题

非英语专业学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的回答以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中运用口语进行交流的能力。学生对口语有惧怕感，突破不了口语关。没有足够的时空进行口语操练，缺乏锻炼口语的真实环境，功利思想导致学生不学或者采取应付态度这些都是英语口语教学薄弱的症结所在。文章主要从主客观两方面进行了分析。

残缺亦美——观电影《驯龙高手》有感

《驯龙高手》是2010年上映的一部3D动画电影。故事讲的是维京部落的村民世世代代把屠龙当作一生最神圣的使命。而作为部落首领儿子的少年小嗝嗝生来瘦弱，却心地善良，被视为全村人麻烦的他也想像父亲那样去屠龙，从而在全村人面前树立威信，却无人相信他。一次小嗝嗝偶然捕获一条最凶猛的龙——夜煞，却阴差阳错地与它成为了好朋友，并为它取名为无牙，最后与它并肩打败了全村的敌人——巨龙。