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浅谈思想品德课如何落实情感、态度、价值观目标 被引量:1
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作者 秦宗惠 《基础教育研究》 2009年第5期47-48,共2页
思想品德课程目标分为情感、态度、价值观目标、能力目标及知识目标,情感、态度、价值观目标,是终极目标,是思想品德课的最高境界。在课堂教学中如何落实这一目标,成为教师的教学难题。笔者经过多年的教学实践,对政治课堂上落实情... 思想品德课程目标分为情感、态度、价值观目标、能力目标及知识目标,情感、态度、价值观目标,是终极目标,是思想品德课的最高境界。在课堂教学中如何落实这一目标,成为教师的教学难题。笔者经过多年的教学实践,对政治课堂上落实情感、态度、价值观目标的意义、策略、方法和应当注意的问题作了一些探索,有如下一些体会。 展开更多
关键词 思想品德课 价值观 情感 课堂教学 课程目标 知识目标 能力目标 教学实践
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