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微型诗意,精巧落地——以初中语文古诗教学为例的微型课设计策略 被引量:1
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作者 秦宝胤 《陕西教育(教学)》 2021年第9期11-12,共2页
在中国文化传统中,诗歌具有独特且崇高的地位。从创作者角度来看,“在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。言之不足故嗟叹之。嗟叹之不足故永歌之。永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”;从接受者层面来说,诗歌给人们带来了无限的美感。
关键词 微型课 中国文化传统 接受者 发言为诗 在心为志 设计策略 情动于中 落地
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