产教融合背景下电气专业人才培养模式探究

阐述了在中国制造2025背景下,通过深入了解产教融合和协同育人的主要内涵,深化校企融合,结合当地经济发展状况及资源优势,校企共育电气专业人才的探究与实践。详细介绍了校企合作、共建电气专业人才培养体系的实施过程及效果、产教融合进行教学资源建设的方法和过程,并面向产业需求,建立了以行业岗位为中心的课程体系,以企业为主导、以学生为主体的多维实践协同育人平台。

园林自动喷药机器人杂草识别与导航方法探究

园林杂草与景观植物伴随生长,在防控不力的情况下能够很快发展为优势种群,引起自然景观早衰和退化。喷洒除草剂是清除园林杂草的有效方法,但会威胁操作人员的健康。喷药机器人若要准确、高效地完成喷药作业,则必须具备精准喷药和自主导航的功能。为此,将计算机视觉应用在园林喷药机器人上,根据颜色和形状特征识别杂草,根据颜色特征识别路径并规划获得行走路线。试验中,喷药机器人对园林杂草具有较高的识别精度,实际行走路线与规划的路线基本吻合,能够实现精准喷药和自主导航;机器人处理单幅图像仅耗时0. 1 s,可以满足实际作业的需求。

专创融合背景下学习成果追踪及评价体系研究

为贯彻国家实施创新驱动发展战略、高等学校创新创业教育改革的决策部署,专创融合是应用型高校目前比较重视的课题。建立针对专创融合学习效果的考评体系是检验应用型高校专业和创新创业教育相结合效果的重要方式,也是高校创新教育能够持续发展的保障。探讨在专创融合教学体系下,学生学习成果追踪及评价体系的意义,以及构建学习成果评价体系的重要方法和多元评价方式具有重要意义。

基于AIS数据处理技术的船舶综合导航技术研究

AIS系统不但能够提供与船舶数据相关的静态信息,而且还能提供与船舶航行相关的动态信息,为了利用AIS的优势,本文将AIS技术与船舶导航技术进行集成,给出一种基于AIS数据处理技术的船舶综合导航系统设计。实现结果表明,AIS提供的数据能够有效帮助导航系统进行航线的规划,减少船舶避碰事故的发生。

基于图像技术的光电测量设备智能调焦方法

针对当前方法对光电测量智能设备调焦时间长,得到的聚焦位置与实际聚焦位置之间的偏差较大,存在调焦效率低和调焦精准度低的问题,提出了基于图像技术的光电测量设备智能调焦方法,采用Meanshift算法通过计算初始目标特征、计算候选区域特征、判定目标特征相似性和目标定位4个步骤构建调焦窗口。以获得的调焦窗口为基础,引入动态调焦因子修正清晰度评价函数受目标变化的影响,根据修正结果提出适应变步长爬山算法,通过小步长细调和大步长粗扫的策略搜索聚焦点,实现光电测量设备的智能调焦。分析实验结果可知,所提方法的聚焦偏差均低于0.04 mm,明显低于现有方法,表明该方法的调焦效率高、调焦精准度高,充分验证了其具有较强的应用价值。

基于PLC的船舶航行信号灯控制系统的设计与研究

文章以西门子S7-200PLC为核心,对船舶航行信号灯控制系统进行研究设计,并对系统的组成,硬件连接和软件系统的设计进行了详细的阐述。通过对供电线路的设计与研究,使电子线路具有故障监测、报警及多种保护功能,还可以精准快速地查出故障点,对船舶的航行信号灯控制系统进行维护。该系统具有结构简单、易于扩展、易于操作、可靠性高、易于调试等优点。

船舶阀门遥控及液位遥测系统的设计与实现

本文以集装箱船压载系统为基础,从软件和硬件方面设计了基于MCGS组态软件和PLC的船舶阀门遥控与液位遥测系统。利用液位传感器和压力传感器实时采集四角吃水、压载舱液位和压载泵进出口压力值等信号,经过PLC处理后能够在上位机监控画面中显示,实现压载舱阀门和压载泵的控制。

500t运输船电力系统电源装置的设计

船舶电力系统作为船舶重要的组成部分,是船舶技术发展水平的重要标志。船舶电力系统主要由电源、配电装置、电力网和负载组成,它为船舶上的动力辅机负荷、电子设备负荷、甲板机械与装置负荷、武器特种设备负荷、照明与其他日常设备负荷等提供电源。本文以500吨运输船为例分析了船舶电力系统的组成、主要参数及基本特征,介绍了船舶电源力装置的设计,包括电力负荷的计算,对发电机组数量和容量的选择。

掘进机截割部运动行程的优化控制

在掘进机截割部的液压控制系统中引入流量再生回路,对不同供油条件下的升降缸有杆腔和无杆腔进行压力检测,结果表明,流量再生条件下的无杆腔平均压力降低了18.8%,节能效果显著,而且压力波动小,稳定性好。为确保截割头具有高可靠性的运动行程,采用PID控制,以截割头的位置偏差作为反馈控制信号实现自动掘进,实验测试表明,截割头运动坐标的测量值与目标值匹配性良好,高度方向的最大偏差为1.7%,水平方向的最大偏差为1.4%,有效地保证了掘进机截割部的运动行程精度。

复杂环境下弱信号中的红外小目标自动检测

现有的红外小目标自动检测方法存在着抗复杂背景能力差、误检率高的缺陷,为了解决上述问题,提出复杂环境下弱信号中的红外小目标自动检测方法研究。根据设计的红外小目标自动检测方法框架图,采用形态学处理方法抑制红外图像背景,并运用contrast box算法分割红外图像,得到二值化红外图像。以得到的二值化红外图像为依据,结合计算得到的信号增量自动搜索小目标红外图像序列。以小目标红外图像序列为基础,通过数学模型实现红外小目标的自动检测。通过仿真实验结果显示,与现有红外小目标自动检测方法相比较,提出的红外小目标自动检测方法极大的提升了抗复杂背景能力,降低了误检率,充分说明提出的红外小目标自动检测方法具备更好的检测效果。

基于改进Retinex算法的红外图像增强处理

针对当前红外图像增强算法的对比度低、视觉效果差等缺点,结合红外图像特点,提出一种改进Retinex理论的红外图像增强算法。首先对传统Retinex的红外图像增强算法工作原理进行分析,指出其产生"光晕现象"的原因,然后引入双边滤波算法红外图像照度分量进行估计,并对图像照度和反射图像进行校正,最后与传统Retinex算法进行了对比实验,结果表明,本文算法的图像质量评价指标更优,获得了更佳的红外图像增强效果。

基于PLC的单轨吊智能限速系统外围电路的设计与研究

为了辅助煤矿井下绳牵引单轨吊车安全驾驶,研究开发了一种基于PLC单轨吊智能限速制动系统的外围电路。基于限速系统的工作原理,确定了系统的布置方式,完成了外围电路的设计。外围电路系统结构简单,可以有效解决单轨吊车的超速运行问题,保证安全生产,为单轨吊机车安全监控系统的建立提供了一定的参考。

基于数字信号处理器的舰船导航信息处理系统

抑制干扰信息,提升信息处理效果,设计数字信号处理器的舰船导航信息处理系统。利用雷达前端产生导航发射触发信号与中频信号等,通过A/D转换器在产生的信号内采集数字化导航信息,采用数字信号处理器为信息处理提供同频干扰抑制与脉冲积累等处理算法,按照互信息梯度分离导航信息,实现导航信息同频干扰抑制。实验证明:该系统可获取清晰的导航雷达信号图,有效采集数字化导航信息;可精准抑制干扰信息,提升信息处理效果;在不同信道状态下,该系统的信息传输速率较快。

基于单片机的船舶舱室漏水报警系统设计

运用电极型水浸传感器和STC12C5A60S2单片机,设计了一种基于单片机的船舶多路漏水检测声光报警系统,把漏水检测与报警装置紧密的结合在一起。当船舶出现漏水情况时,通过单片机进行声光报警,以起到对险情的预警作用。

基于CAN总线的船舶电站监控系统及其数据融合方法

船舶电站是船舶电力系统的核心部分,随着现代电力电子技术、通信技术及控制技术等的发展,船舶电站自动化水平越来越高,对电站监控系统提出了更高的要求。结合CAN总线技术,设计了电站监控系统,对检测的电流、电压、温度、短路状态等数据信息进行量化存储处理,提高数据信息的抗干扰能力、无噪声积累能力,便于存储、处理和交换。同时,对电站参数采用卡尔曼滤波法进行冗余数据融合,融合后能明显提高船舶电站控制的实时性和可靠性,具有很好的应用前景。

基于产学研用协同创新的机电类创新创业人才培养模式研究

对于创新创业人才的培养,高校承担着重大的责任。本文基于产学研用协同创新背景下机电类创新创业人才培养的要求,基于应用型本科高校的办学定位,以满足企业用人要求为目的,提倡产学研用协同创新工作室对创新人才的培养,探索机电类创新创业人才培养模式。

"互联网+"背景下新媒体艺术在创新创业教学中的应用研究

在国家大力推进"大众创业、万众创新"的时代背景下,形式各异的创新创业活动层出不穷,此时又恰逢数字技术的迅猛发展,新媒体艺术的优势凸显。为了更好地帮助大学生适应时代的变化,教师要积极拥抱现代信息技术,转变教学观念,创新教学方法,多种教学手段相结合将新媒体艺术充分融入到创新创业教育教学中,发挥科技的效用,展示艺术的魅力,为高校创新创业教育提供更多可能,为大学生创新创业提供更多空间。

信息化与创新驱动的机器人工程专业教学团队建设

机器人在一定程度上代表着一个国家的科技水平,对当代人类的社会生产和生活具有不可替代的作用。因此,随着机器人的广泛应用,很多学校开展了机器人教育,而机器人教育的好坏与机器人教学团队的水平息息相关。因此,随着技术的不断创新,要想实现信息化就应该多重视机器人教学团队的建设。基于此,要分析机器人工程专业教学团队建设的必要性及现状,探讨信息化时代机器人工程专业教学团队建设的路径,即与创客教育结合、充分发挥信息时代的优势,以提高机器人工程专业教师的教学水平。

船舶电气控制项目教学法的应用与实践

为了更好地培养船舶电气工程技术专业学生的职业能力和综合素养,相关教学改革势在必行。根据船舶电气控制课程的特点,将项目教学法运用到教学当中,并就项目设计及项目的具体实施过程进行了积极探索。项目教学法注重理论知识与生产实际相结合,注重学生动手能力和职业素质的培养,充分调动了学生的积极性和主动性,激发了学生的创造潜力,提高了教学效果。

基于成果导向的电气类专业专创融合育人路径探索与实践

现在电气类专业的教学过程中存在许多问题,这些问题都是急需解决的问题。还提出将“成果导向”教育理念引入到人才培养模式当中,并结合自身教学经验,言传身教,分别从内容和方法来进行探讨和学习。其中内容方面要根据实际情况来了解。在方法方面要有针对性,要具体问题具体分析,什么样的问题应该用什么样的方法,这些都是很重要的。本文则是在此前提下,对基于成果导向的电气类专业专创融合育人路径进行探索。