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浅谈小学德育在校园文化中的渗透
被引量:
1
1
作者
秦小冉
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019年第7期119-120,共2页
德育对小学生健康成长起到促进作用,学校是对学生进行德育教学的主要场所,学校文化具有导向、约束、凝聚和激励作用。校园文化是学校文化的缩影,主要包括校园物质文化、制度文化和精神文化,通过开展读书活动、主题活动、课余活动进行学...
德育对小学生健康成长起到促进作用,学校是对学生进行德育教学的主要场所,学校文化具有导向、约束、凝聚和激励作用。校园文化是学校文化的缩影,主要包括校园物质文化、制度文化和精神文化,通过开展读书活动、主题活动、课余活动进行学科教学,树立良好的师生关系,让德育与校园文化紧密结合,加强德育在校园文化中的渗透,促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
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关键词
小学德育
校园文化
物质文化
制度文化
精神文化
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题名
浅谈小学德育在校园文化中的渗透
被引量:
1
1
作者
秦小冉
机构
乐亭县乐亭镇高甸小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019年第7期119-120,共2页
文摘
德育对小学生健康成长起到促进作用,学校是对学生进行德育教学的主要场所,学校文化具有导向、约束、凝聚和激励作用。校园文化是学校文化的缩影,主要包括校园物质文化、制度文化和精神文化,通过开展读书活动、主题活动、课余活动进行学科教学,树立良好的师生关系,让德育与校园文化紧密结合,加强德育在校园文化中的渗透,促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
关键词
小学德育
校园文化
物质文化
制度文化
精神文化
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学德育在校园文化中的渗透
秦小冉
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019
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