期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学作业二次批改的几种策略
1
作者
秦展
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期143-143,共1页
批改作业是小学数学教师的一项重要的常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。随着课程改革的深入,二次批改作业作为一种先进的,对学生的学习.具有激励、促进和提高作用的评价方式,进入...
批改作业是小学数学教师的一项重要的常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。随着课程改革的深入,二次批改作业作为一种先进的,对学生的学习.具有激励、促进和提高作用的评价方式,进入广大教师的常规工作中。这里介绍几种二次批改作业的策略.共同学习。
展开更多
关键词
小学数学教师
批改作业
数学作业
共同学习
常规工作
教学效果
教学方案
课程改革
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学作业二次批改的几种策略
1
作者
秦展
机构
河北省辛集市新垒头镇范家庄学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第9期143-143,共1页
文摘
批改作业是小学数学教师的一项重要的常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。随着课程改革的深入,二次批改作业作为一种先进的,对学生的学习.具有激励、促进和提高作用的评价方式,进入广大教师的常规工作中。这里介绍几种二次批改作业的策略.共同学习。
关键词
小学数学教师
批改作业
数学作业
共同学习
常规工作
教学效果
教学方案
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学作业二次批改的几种策略
秦展
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部