信息技术环境下开展高中数学分层教学探究

高中数学分层教学对社会来说是被关注的焦点,但同时对学生和教师来说又是一个巨大的挑战,其中包括教师的教学方法以及学生的学习习惯.由于信息技术时代的到来,信息技术渐渐地被应用在教育行业,因此,也就可以促进高中数学分层教学的实现.信息技术在高中数学分层教学中的应用,可以帮助教师快速准确地了解学生的情况,制订不同的教学方法,从而帮助学生提高数学水平.

数学思想方法在解析几何教学中的渗透

在教学过程中,结合教材的内容,根据学生的实际,适当而有效地揭示数学概念,讲清数学方法,渗透数学思想,对于开发学生的智力,培养学生的能力,发展学生的思维,具有十分重要的意义.本文就解析几何的教学,谈谈数学思想的挖掘与渗透.一、渗透函数与方程思想求值与求范围是几何求解中常见问题.而列方程和函数式是求解问题的主要策略.这里面蕴含的主要数学思想便是函数与方程思想.例1如图1,椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a>b>

几种层析液对滤纸圆盘分离叶绿体色素的影响

现行高中生物学（必修）教材和教师教学用书．介绍“叶绿体中色素的提取和分离”实验中有关层析液的替代品有很多种，只有通过实验验证．才能知道哪种层析液分离色素效果好。同时在实验验证过程中还能发现更为理想的层析液比例搭配．既容易配制又操作简单。笔者进行了实验探索．现将“几种层析液对滤纸圆盘分离叶绿体色素的影响”的实验过程、实验现象和实验结果阐述如下，以便于各位同仁交流和商榷。