谈谈班主任如何正确引导和学生培养人际交往能力

班主任作为班级的管理者以及学校教育的主要承担者,对学生各方面的发展都起到了重要的影响作用。在日常的教学活动中,班主任不仅要负责班级内务的管理,还要充分履行教书育人的职责,加强对学生意志品质和健康人格的培养,引导学生掌握更科学的人际交往能力,为日后投身于工作和社会做好准备。基于此,本文就从加强口才训练、营造良好的人际交往环境、鼓励学生积极参加学校和社会活动几个方面论述了帮助学生掌握人际交往技巧的教学策略。

学校心理健康教育与励志教育工作的双相结合

在新课标改革的条件下,教学活动不再只注重为学生传授教材中枯燥乏味地知识,而还要注重对学生身心发展的双重重视。在具体的教学活动中,学校要高度关注心理健康教育的积极作用,努力开展励志教育工作,把这一工作与课堂教学有机结合起来,帮助学生获得更均衡的发展,提高学校教育的质量和水平。基于此,本文就从加强专业师资力量的建设、丰富体验式教学、引导学生完成自我教育几个方面论述了学校心理健康教育与励志教育结合的具体策略。