高校体育文化的发展现状与对策——以高校排球文化为例

高校体育文化建设是新时代下推进全民健身和体育强国战略背景下的重要探索。以高校排球文化为例,高校排球文化是体育文化在高校这个特定的环境下的文化形态,具有助力身心健康发展、增加愉悦体验、提高团队凝聚力和砥砺情操的功能。当前,因建设程度不足等直接原因和深层原因导致当下高校排球文化在物质基础、表现行为和核心精神文化等方面陷入困境,亟需从排球精神文化理念、完善排球基础物质文化、创建排球行为文化模式等方面入手,建设高校排球文化。

基于“1+5T融合理论”的大学生就业创业能力全链多元培养模式研究

近年来,随着应届毕业生人数逐年递增,大学毕业生的就业创业形势并不乐观,其原因包括大学生就业创业理念缺乏系统性理论指导、大学生就业和用人单位招聘存在供需结构性矛盾和大学生个性化多元化发展缺乏等。以“1+5T融合理论”为指导,以大学生就业创业能力为综合考量,根据社会需求,构建大学生就业创业能力“PPD”评价体系;将第一课堂与第二课堂结合,通过“9P”循环流程,培养大批社会急需的多元化T型人才;构建了“1119N”(构建一个体系、集成一种理论、搭建一个平台、实施九步流程,最终形成N条全产业链多元化人才成长路径)大学生就业创业能力培养的“全链条、多元化”模式。本研究在高等教育教学理论上有重要创新,对教育教学改革实践有重大意义,对落实立德树人根本任务、提高教学水平和教育质量有突出贡献。

基于虚拟现实技术驱动的新工科教学改革实践——以创新方法类课程为例

新工科背景下对新时代高素质人才的培养目标和课程教学方式提出了更高要求,而创新方法类课程因具有知识点多、难度较大、教学手段单一等特征,往往在教学过程中遇到各种各样的授课难题,以致严重影响到了教学效果。基于新工科课程新要求和应用型高校建设新导向,采用“改革教学内容、改进教学方式、健全考核机制、完善考核体系”的综合性策略,系统探索新工科背景下虚拟现实技术(VR)驱动的创新方法类课程教学改革新模式,以便实现对“以教学为中心”知识传授方式、“灌输式”培养方式、“期末一考定成绩”考核方式等瓶颈的精准突破,引导学生主动学习、“创新型”学习,形成协同育人效应,多措并举激发学生创新潜能,全面提高学生的综合素质,进而为德智体美劳全面发展创新型人才的开发及培养奠定坚实的基础。

基于TRIZ理论的就业工作长效机制构建——以山东建筑大学机电工程学院为例

在就业工作长效机制构建中,利用TRIZ理论的四大分离原理,解决学生就业中存在的"所学知识用不上、所具观念下不去、所拥能力留不住、所备素质干不好"问题,从而解决学生"所有"与用人单位"所需"不一致的矛盾。在此基础上,进行实践和探索,寻求构建更加有效的就业工作长效机制。

“三全育人”理念下的职业生涯规划指导

针对大学生在人生态度、思想观念、价值取向上彰显出来的新特点,本文从"全员、全方位、全过程"三全育人的理念出发,阐述了适于大学生的职业生涯规划指导体系,激发学生"自主学习"的源动力,帮助学生找到自己的"职业锚",达到学生个性化培养的目的。

浅谈学生党员先锋模范作用的发挥

保持共产党员的先进性,是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求。高校党的先进性建设,是当前高校党建工作的重要任务,而大学生党员的先锋模范作用的发挥如何决定着高校党的先进性建设情况。本文从思想、学习、工作、生活、身心等五个方面阐述了学生党员的先锋模范作用的发挥。

基于手机载体的大学生思想政治教育模式创新

3G时代的到来、智能手机的普及,深深影响了大学生的生活和学习。文章在分析手机载体特征的基础上,阐述了手机载体给大学生思想政治教育工作带来的便利和挑战,并提出了搭建专业平台、完善教育团队和培养教育骨干等思政教育模式创新途径。

手机应用:提高大学生思想政治教育时效性的新载体

智能手机诞生后,以空前的广度和深度影响着大学生群体,给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。作者认为应该从培养教育队伍,构建教育模式,结合其他教育形式三个层面出发,利用全新校园软件、加强手机外教育引导、家校合作、打造行为教育、新生入学教育、心理健康教育相结合的教育模式等方法,利用手机应用提高大学生思想政治教育时效性。

新媒体视阈下高校网络社区“意见领袖”研究

当代大学生的思想和行为在很大程度上受到社交网络的影响,与此同时,以大学生为代表的高校舆论群体也受到网络社区的影响从而产生舆论方向的变动,这对高校思想政治教育者来说形成了新的挑战。本文分析了高校网络意见领袖的基本定义和作用,对如何构建健康高校舆论环境进行了探讨。

高校运用网络推进德育教育的思考

本文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就人们关心的一系列问题,如网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述,并针对性地提出了一些对策思考,这对大学德育教育更好地应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。

自组装单分子膜技术及金属腐蚀与防护

综述了自组装单分子膜技术的研究现状。自组装单分子膜技术就是活性分子或原子通过化学键自发在基底上形成有序单分子膜的过程。自组装膜堆积紧密、结构稳定,对基底金属具有良好的防腐蚀作用。介绍了几种常见的自组装体系。用于抑制腐蚀的自组装膜的表征方法主要有电化学方法、X射线光电子能谱(XPS)及扫描隧道电子显微镜(STM)等。对自组装技术取得的成果及存在的问题进行了分析,并预测了其以后的发展方向。

理工科高校人文教育课程的构建

长期以来,我国理工科大学生人文教育的状况不尽人意。许多高校尤其是理工科高校的人文教育课程在总体上受到轻视,由此制约了大学生人文素质的培养,制约了大学生综合素质的提高。本文分析了大部分理工科高校的人文教育课程设置的现状,分析对比了国外人文教育课程设置特点,尝试性的对建立适合我国理工科高校的人文教育课程体系提出了一些建议。

基于心理自助理论下的高校辅导员心理修复策略

本文对高校辅导员角色多重、事务繁杂、地位不高、教育效果不明显等原因引起的心理健康问题进行了分析,提出了构建高校辅导员心理健康自助体系的方案,帮助辅导员正确认识自我,改变自我,培养辅导员认识自我、教育自我和发展自我的能力,进一步提高辅导员心理健康素养,增强大学生思想政治教育实效性。

探悉现代企业人力资源发展战略背景下大学生职业规划工作新路径

大学生职业规划教育已经成为我国高校培养人才与指导大学生就业过程中必不可少的重要一环,在我国社会主义现代化建设的人才储备中扮演着重要的角色。本文将从现代企业人力资源发展战略的重要意义出发,挖掘这一理论与大学生职业规划工作的契合点,探究如何以这一理论为指导,弥补当前大学职业规划教育的不足,形成体系化、专业化的大学生职业规划工作新路径。

基于翻转课堂的排球专项课混合式教学模式构建与效果研究

信息化的快速发展带来高等教育教学的变革,打破时间、空间、地域限制的大规模在线教学改变了目前高等教育教学的基本形态,因此基于线下课堂教学模式构建的传统体育教学体系亟须改变。运用教学实验法、问卷调查法、数理统计法,依托SPOC平台,构建基于翻转课堂的排球专项课混合式教学模式,并与传统教学模式在学生身体素质、排球基本技术水平、体育锻炼态度和体育学习兴趣四个方面进行综合评价。研究发现:基于翻转课堂混合式教学模式能够对学生的排球技能的水平和锻炼态度有着积极的作用,同时学生对SPOC在线平台的评价也有较高的认可度,这说明基于翻转课堂的教学模式在普通高校排球专项课堂教学中的教学效果优于传统教学模式。

略论大学生党员的先进性教育

随着高校扩招,党员人数不断增加,高校基层党组织面临巨大的压力,如何加强大学生党员先进性教育,提高党性修养,使他们严格要求自己,充分发挥学生党员的先锋模范作用,已成为高校党建工作的重中之重。

关于高校学生管理艺术化的几点思考

随着时代的变化,高校管理也变得与时俱进,变得更加人性化,管理者在管理过程中加入了艺术的成分,通过网络艺术、影视教育等艺术手段,让管理者在艺术中升华,让学生轻松、愉快地学习,促进个性的完善与发展。

大数据时代档案管理模式变化研究

随着网络信息技术的不断发展,档案基数和种类日益增多,传统的档案管理模式已经不能够适应现代化发展需求,需要更加科学和专业的管理方式,本文针对大数据下档案管理模式转变要点进行分析,对我国档案管理模式的变革提供研究方向。