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初中数学教学数形结合思想的运用
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作者 秦延印 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第8期27-27,共1页
初中数学教师应当在数学概念教学中、数学解题过程中应用数形结合思想,帮助学生更加轻松地理解数学概念,提高数学解题质量,促使学生数学综合素养提升。
关键词 初中数学 数形结合 应用对策
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