小学研究性学习与乡土德育教育有机整合的策略

研究性学习已经成为潮流，研究性学习的本质是学习者自主探究。在研究性学习中，让学生自己调查发现问题、确定研究课题，通过动脑、动手发现问题、分析问题和解决问题。

你的“形象” 我来塑造——中年级小学生通过日常行为习惯的调查研究改正不良习惯

小学生开展日常生活、学习的行为调查研究,是一个品德建构的行为过程,可以提升学生对良好行为习惯的认识。存有不良行为习惯的学生能在实践活动中纠正错误,逐步养成良好的生活、学习行为习惯。