高中英语倒装句在语境中的运用

英语倒装句是高中英语语法教学的重要内容之一。然而,由于其结构复杂,用法灵活,英语倒装句教学法还有待进一步探索。传统的倒装句教学主要着眼于倒装句的表层结构,强调语言现象的规律。虽然这种教学法可以大致解释倒装句的规律和句式结构,但它仍然只关注倒装句的结构特征,并没有考虑到其潜在的认知机制。而且,通过这种死记硬背的教学方式,大部分学生对倒装也只能有大致的理解。虽然他们可以通过死记硬背的方法在倒装规则的测试中取得好成绩,但要把倒装规则运用到实际情况中仍然很难。本文首先分析了英语倒装句的结构和功能,并尝试探讨其在不同语境中的运用。

高中英语写作能力培养路径探索

传统教学当中,写作在英语考试中占有较大的篇幅和比重,由此可见在高中阶段的英语教学中作文占有较重要的地位。随着当前新课改的不断深入,虽然教学理念有所改变,不再盲目追求学生学习成绩的提升,但是在教学内容的比重方面改动较少,写作能力在高中阶段的教师教学工作中占据了较大的比重。高中阶段对学生写作能力的培养工作中既需要教师正确引导学生积累词汇及语法,提高自身写作基础,拓宽英语教学写作素材,科学有效的提升学生针对英语学科的写作能力。基于此,本文将分析当前高中阶段的英语教学,并阐述其中对学生写作能力培养的状况,进而探索出一条切实可行的培养途径。