实事求是地研究和运用决策科学——兼谈我们应有个什么样的学风

社会主义现代化建设的伟大实践,需要我们增强决策能力,提高决策水平,同时代的呼唤相适应,各种形式和规模的科学决策讲习班、研讨会应运而生,“科学决策”这一名词及有关内容在被广泛地宣传着。但是,有些单位在进行了科学决策的教育后,为数不少的被教育者都迷惘了,感到科学决策既无法应用,又不会应用,而传统的经验决策又受到贬斥。这种情况。

论题:从凯恩斯主义到货币主义——撒切尔政府宏观经济政策的调整

毛锐教授：今天要讲的《英国史》课程的论题是二战后英国宏观经济政策的第二次调整，即1979年上台的撒切尔政府放弃凯恩斯主义转而实行以货币主义为代表的新自由主义经济学的过程，主要从理论和政策两个层面展开分析。上节课我们讲了第二次世界大战结束后，为了防止20世纪30年代大萧条的重演，维持经济稳定和低失业率，恢复和发展经济，艾德礼政府把工党的集体主义经济学与自由党的凯恩斯主义经济学相结合，放弃二战前盛行的马歇尔的均衡理论，以国家干预的需求管理代替自由放任，以实现经济的充分就业、价格稳定、经济增长和国际收支平衡四大目标，从而实现了二战后英国宏观经济政策的第一次调整。然而需求管理和这四大目标之间却存在矛盾。哪位同学能分析一下这中间的矛盾？

预备役部队抗洪抢险中政治工作的特点和经验

黑龙江省军区自8月初投入抗洪抢险以来,3个预备役师万余名官兵转战千里,连续奋战近20天,无一人跑回家,无一人泡病号,无一人提无理要求,无一人违犯群众纪律,圆满完成了抗洪抢险任务,受到温家宝副总理的称赞。 他们坚持把政治动员和行政法律手段结合起来,达到快速动员快速集结; 坚持把组织、制度建立起来,在部队迅速形成政治领导核心。除此之外,他们特别注重抓了以下几条: